
中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展報告1978-2003
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展報告課題組 編
- 出版社:
高等教育出版社
- ISBN:9787040187724
- 出版日期:2006-3-1
-
原價:
¥150.00元
現(xiàn)價:¥117.00元
-
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圖書簡介
本書是國內(nèi)第一部對學(xué)位與研究生教育歷史發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)實證研究的專題報告,由主報告和六個專題報告組成。主報告對1978年以來我國學(xué)位與研究生教育發(fā)展的主要成就、特色與經(jīng)驗進(jìn)行了回顧和總結(jié),并客觀分析了我國學(xué)位與研究生教育發(fā)展中存在的主要問題。六個專題報告分別就我國的國家發(fā)展戰(zhàn)略與研究生教育發(fā)展、研究生教育管理體制、研究生教育規(guī)模、研究生培養(yǎng)模式、研究生教育的社會效益、研究生教育的經(jīng)費投入與資助等進(jìn)行了實證研究。全書配有大量的數(shù)據(jù)圖表,并附有中國學(xué)位與研究生教育大事記(1977-2003年),以便讀者查閱。本報告可供教育管理和決策部門,開展研究生教育的高等學(xué)校、科研院所,以及國內(nèi)和國際教育研究機(jī)構(gòu)、研究人員參考。
目錄
主報告
引言
第一部分 學(xué)位與研究生教育發(fā)展的主要成就
一、創(chuàng)建學(xué)位與研究生教育制度
(一)學(xué)位制度
(二)三級管理體制
(三)研究生院制度
(四)相關(guān)組織和機(jī)構(gòu)
二、初步形成研究生培養(yǎng)的中國模式
(一)堅持對研究生政治素質(zhì)的培養(yǎng)與要求
(二)注重研究生培養(yǎng)質(zhì)量,堅持對碩士學(xué)位獲得者的科研要求
(三)特有的導(dǎo)師資格制度
(四)兼取歐美的博士生培養(yǎng)模式
三、不斷改善質(zhì)量保障體系
(一)政府在質(zhì)量保障中的主導(dǎo)作用
(二)培養(yǎng)單位的自我約束機(jī)制
(三)對已畢業(yè)研究生的質(zhì)量評價
四、步入研究生教育大國行列
(一)規(guī)模急劇擴(kuò)大
(二)培養(yǎng)實力快速增強(qiáng)
五、促進(jìn)國家現(xiàn)代化建設(shè)
(一)為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供大量高層次人才
(二)提升我國高等教育的整體水平
(三)促進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮
(四)促進(jìn)國防與國家安全建設(shè)
六、推動社會轉(zhuǎn)型
(一)推動我國從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變
(二)促進(jìn)社會的流動
第二部分 學(xué)位與研究生教育的特色與經(jīng)驗
一、主要特色
(一)中央政府主導(dǎo)下的三級管理體制
(二)學(xué)位與研究生教育的并行管理系統(tǒng)
(三)學(xué)術(shù)評議與行政審批相結(jié)合的學(xué)位授權(quán)審核
(四)以同等學(xué)力申請學(xué)位
(五)以高等學(xué)校為主,多系統(tǒng)培養(yǎng)研究生
(六)研究生院的獨特地位
二、基本經(jīng)驗
(一)服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)位與研究生教育創(chuàng)新發(fā)展
(二)立足本國實際與借鑒外國經(jīng)驗,建設(shè)有中國特色的培養(yǎng)模式
(三)注重質(zhì)量要求,加強(qiáng)保障體系建設(shè)
(四)以學(xué)科為龍頭,加強(qiáng)研究生培養(yǎng)基地建設(shè)
第三部分 學(xué)位與研究生教育發(fā)展存在的主要問題
一、與“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略要求的差距
(一)高層次人才總量不足
(二)研究生教育國際競爭力較弱
二、培養(yǎng)質(zhì)量面臨挑戰(zhàn)
(一)對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的評價
(二)影響研究生培養(yǎng)質(zhì)量的主要因素
三、經(jīng)費投入不足,分配不夠合理
(一)國家教育總經(jīng)費投入不足
(二)綜合定額撥付公式不夠合理
(三)部屬院校和地方院校經(jīng)費投入懸殊
(四)高校系統(tǒng)與科研系統(tǒng)研究經(jīng)費差距過大
四、研究生教育結(jié)構(gòu)有所失衡
(一)科類結(jié)構(gòu)
(二)規(guī)模差別
(三)西部問題
五、學(xué)位與研究生教育管理體制與管理方式存在缺陷
(一)招生計劃管理方式與研究生教育發(fā)展的矛盾較為突出
(二)行政管理缺少分類指導(dǎo)
(三)省級政府統(tǒng)籌權(quán)落實不夠
(四)法律法規(guī)不夠健全
專題報告
專題報告一 國家發(fā)展戰(zhàn)略與研究生教育發(fā)展
一、關(guān)于國家發(fā)展戰(zhàn)略
二、改革開放以來我國的國家發(fā)展戰(zhàn)略與研究生教育發(fā)展
三、研究生教育對我國國家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的巨大貢獻(xiàn)
專題報告二 中國研究生教育管理體制發(fā)展分析
一、研究生教育管理體制的基本架構(gòu)
二、研究生教育管理體制的形成和演變
專題報告三 中國研究生教育規(guī)模發(fā)展分析
一、研究生教育規(guī)模發(fā)展的基本特點
二、影響研究生教育規(guī)模發(fā)展的因素分析
專題報告四 中國研究生培養(yǎng)模式的形成與發(fā)展
一、研究生培養(yǎng)模式的形成
二、研究生培養(yǎng)過程及特點
三、研究生培養(yǎng)模式的主要問題
專題報告五 中國研究生教育的社會效益分析
一、高等教育系統(tǒng)內(nèi)部獲得的效益
二、教育之外的社會系統(tǒng)獲得的效益
三、研究生教育效益存在的問題
專題報告六 中國研究生教育的經(jīng)費投入與資助研究
一、研究生培養(yǎng)經(jīng)費
二、科研經(jīng)費
三、研究生教育的成本分擔(dān)
四、對研究生的資助
附錄
附錄一 研究過程與研究方法
附錄二 訪談從綱
附錄三 普通高等學(xué)校調(diào)查問卷
附錄四 中國學(xué)位與研究生教育大事記
附錄五 中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展報告課題組成員名單
結(jié)束語
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