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圖書簡介

高峰，山東省高密市人，教育學(xué)博士，山東省寫作學(xué)會(huì)副會(huì)長，山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。天津師大教育學(xué)院特聘教授。2001年出任山東省東營市勝利第四小學(xué)校長，2002年兼任山東勝利油田黃河雙語學(xué)校校長，2007年兼任山東濰坊市北海雙語學(xué)校校長。2009年兼任濰坊“幸福教育”聯(lián)盟
目錄
前言　教育家可以年輕李希貴
自序　我有一個(gè)夢想 高峰
第一篇 尋找教育原生態(tài)
1.到學(xué)校去
2.老師們哭了
3.我們的問題
4.新官?zèng)]有“三把火”
5.第一次演講
6.我們的“梨子”在哪兒
7.孤獨(dú)之旅
8.牽手上海海桐
9.在泥濘中行走
10.我們開班了
11.一次正確的選擇
12.尋找教育原生態(tài)
第二篇　做“幸福教育”
　13.教育的本質(zhì)
　14.探訪巴學(xué)園
　15.讓學(xué)校適應(yīng)孩子
　16.白手起家
　17.澆鑄幸福“�；辍�
　18.“幸福列車”開進(jìn)校園
　19.幸福時(shí)刻
　20.孩子眼中的校園
　21.福娃“豆豆”
　22.“制造”幸福關(guān)鍵事件
　23.是什么在影響孩子
　24.只要有顆幸福的心
　25.家長的幸福效應(yīng)
　26.牽手“幸福教授”
　27.讓幸福溢滿校園
第三篇　讓制度守望學(xué)校
28.校長第二
29制度金言
30.我們的“契約手冊”
31.班子和諧的秘訣
32.學(xué)校的“引擎”
33.隨時(shí)“號脈”
34.建立公共時(shí)間分配制度
35.人人做“校長”
36.“評價(jià)”的力量
37.合適的人做合適的事
第四篇　在發(fā)展中享受幸福
38.一堂課引發(fā)的思考
39.把選擇的權(quán)力還給老師
40.洗盤子效應(yīng)
41.在行動(dòng)中改變
42.“校中�！钡氖�
43.人人讀“夜�！�
44.給予一片天空
45.禁令如山
46.為教師創(chuàng)造幸福
47.今天我們都獲獎(jiǎng)
第五篇　校園的幸福生活
　48.“教室革命”
　49.校園里的主人
　50.情感發(fā)育課程
　51.從“訪問小學(xué)者”到“家庭：互訪
　52.體驗(yàn)是成長的土壤
　53.營造書香味道
　54.“幸�！钡淖飨�
　55.“多方研討會(huì)”
　56.教育是個(gè)良心活兒
　57.與家長“斗法”
　58.讓孩子慢慢長大
第六篇　我們的“幸福課”
59.課程，還是課程
60.“幸福課”的提出
61.“幸福課”的品質(zhì)
62.重塑課堂流程
63.是同伴，面不僅僅是同位
64.“幸福課”的源頭
65.“幸福課”的深度
66.幸福“第一課”
67.變考試為“飛檢”
68.一次意外，考驗(yàn)了學(xué)生的素質(zhì)
第七篇　從“黃河”走向“北海”
69.區(qū)委書記、區(qū)長來聽課
70.兼任校長
71.聚起一幫好人
72.“招兵買馬”
73.“克隆”一所學(xué)校
74.雙城之戀
75.新年晚上，接到一位老師的來信
　76.讓每個(gè)孩子走到第一排
　77.不讓一個(gè)掉隊(duì)
　78.在幸福路上同行
　79.幸福教師的幸福故事
　80.給老師以自由
　81.傾聽家長的聲音
　82.只管耕耘
第八篇　幸福在心
83.沒有上小學(xué)的校長
84.惟一的遺產(chǎn)
85.難以忘懷的一課
86.幸福的“悅”讀
87.“爬格子”歲月
88.母親和父親
89.亦師亦友
90.訪學(xué)生涯
91.雅量的邊際
92.傲有性格的校長
93.“新學(xué)�！痹谛袆�(dòng)
94.朝圣之旅
95.幸�；ㄩ_
96.我們的幸福教育學(xué)校聯(lián)盟
97.將“幸福教育”進(jìn)行到底
98.更遙遠(yuǎn)的路
后記

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