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圖書簡介

中國教育歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，蘊(yùn)藏著無比珍貴的教育文化遺產(chǎn)。新中國成立以后，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，對我國教育歷史的研究也方興未艾，出版了包括《中國教育通史》《中國教育思想通史》《中國教育制度通史》《中國教育大系》等大型著作。一般的教育通史采用歸納敘述的方式，將歷史分為若干時期，敘述各個時期的教育制度、教育政策、教育事件和著名教育家的教育思想。其優(yōu)點是可以就重大歷史事件進(jìn)行全過程的集中敘述，容易把握各個時期教育的特點和各個教育家的思想脈絡(luò)，同時還可以發(fā)揮作者研究的個人創(chuàng)見。但往往忽略教育歷史發(fā)展中的細(xì)節(jié)，難免掛一漏萬，體現(xiàn)不出教育歷史的豐富多彩。
　　由楊生枝同志著述的《中國教育通鑒》彌補(bǔ)了通史的不足，采取編年體的方式，用“年經(jīng)事緯”的體例來敘述中國教育通史。該書分期精細(xì)、脈絡(luò)清晰、取材豐富。同時還采用當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息的方式，設(shè)置“相關(guān)鏈接”欄目，給讀者提供世界教育史的背景，把中國教育發(fā)展史中的重大事件和人物與世界教育發(fā)展史的重大事件和人物聯(lián)系起來，將中國教育史置于世界教育發(fā)展史的大背景中。這是該書的一大創(chuàng)舉。
目錄
卷一　遠(yuǎn)古時代——教育的潛在
　正在形成中的人（約1400萬年前-700萬年前）
（一）動物式的生存方式
（二）本能式的潛在教育
卷二　原始社會——教育的曙光
　一 舊石器時代（約200萬年前-1萬多年前）
（一）最早的人類及文化
（二）不知而行的教育行為
　二 中石器時代（約前1.2萬年-前4000年）
（一）人類智力與能力的發(fā)展
（二）言傳身教的教育現(xiàn)象
　三　新石器時代（約前8000年-前3500年）
（一）教育意識的萌生
（二）舞蹈是最早的教育形式
（三）儀式是具有自覺性的教育形式
　四 銅石并用時代（約前3500年-前2000年）
（一）原始人類的知識積累
（二）產(chǎn)生最早的古代文字
（三）教育人員的最早出現(xiàn)
（四）萌芽狀態(tài)的原始學(xué)校
卷三　夏、商時期——教育的創(chuàng)立
卷四　西周時期——教育的奠基
卷五　春秋戰(zhàn)國——教育的轉(zhuǎn)型
卷六　秦代——教育的一統(tǒng)
卷七　西漢——教育的振興
卷八　東漢——教育的發(fā)展
卷九　三國——教育的承繼
卷十　西晉——教育的變化
卷十　東晉十六國——教育的興衰
卷十一　南背朝——教育的多元
卷十二　隋朝——教育之建樹
卷十四　唐朝——教育之強(qiáng)盛
卷十五　五代十國——教育之承襲

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