大學(xué)場域的游離部落

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    張俊超 著
  • 出版社:
    中國社會(huì)科學(xué)出版社
  • ISBN:9787500482024
  • 出版日期:2009-9-1
  • 原價(jià):
    ¥27.00元
    現(xiàn)價(jià):¥21.60元
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圖書簡介

本書以我國研究型大學(xué)青年教師為研究對(duì)象,遵循質(zhì)的研究方法中扎根理論的研究設(shè)計(jì)路徑,通過深度訪談和實(shí)地觀察等方法,深入高校青年教師的現(xiàn)實(shí)生活,通過“深描”,全面呈現(xiàn)青年教師在學(xué)術(shù)職業(yè)生涯初期的日常工作、生活圖景及其復(fù)雜的內(nèi)心世界。該書創(chuàng)造性地運(yùn)用布爾迪厄的社會(huì)學(xué)場域理論,將中國研究型大學(xué)作為一個(gè)“場域”,研究在這個(gè)場域中青年教師的在場狀態(tài)。本書指出:現(xiàn)行的大學(xué)場域還是一個(gè)等級(jí)森嚴(yán)的科層場域,其科層場域的運(yùn)行邏輯扭曲了學(xué)術(shù)職業(yè)的本質(zhì),從而侵蝕了青年教師對(duì)學(xué)術(shù)追求的信念,抑制了青年教師的自由生長和自主發(fā)展。促使大學(xué)由科層場域轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)場域。營造一個(gè)符合學(xué)術(shù)職業(yè)發(fā)展內(nèi)部邏輯的大學(xué)生態(tài)環(huán)境,是促進(jìn)青年教師健康成長的根本出路。
目錄
張俊超,女,1976年10月生,教育學(xué)博士,高級(jí)心理咨詢師,F(xiàn)任華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院教師,碩士生導(dǎo)師,院長助理。中國高教學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)理事。主要研究方向?yàn)樵盒Q芯考皵⑹卵芯。近年來在《高等教育研究》、《高等工程教育研究》、《江蘇高教》等期刊發(fā)表論文十余

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