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圖書簡介

本書對21世紀以來日本教育改革的方針政策和基礎教育、高等教育、終身教育改革發(fā)展的重點與趨勢，以及其他的一些熱點與難點問題分專題進行了深入探討，每一專題分別從日本學者和中國學者的視角進行審視與分析。通過內外的“對話”與中日的“交鋒”來解讀21世紀日本的教育改革，可以看作是本書有別于以往相關研究的重要創(chuàng)新，也是最大的亮點。同時，由于雙方的研究團隊在以往曾有深入的學術交流與研究合作，因此在溝通上已是“知己知彼”，這也避免了合著書籍常常自說自話、各自為戰(zhàn)狀況的出現(xiàn)。
目錄
本書是中國和日本教育研究人員長期合作研究的共同成果，由中國中央教育科學研究所、中國國家教育發(fā)展研究中心的研究人員和日本京都大學等日本大學的學者共同撰寫。全書以中日雙方觀點交互呈現(xiàn)的方式展開，在追述日本第二次世界大戰(zhàn)后特別是20世紀80年代以來教育改革歷史的基礎上，聚焦21世紀的日本教育改革，分八個專題對相關議題進行全面分析和評價，包括：政策法規(guī)、基礎教育、高等教育、終身教育、教師教育、信息技術教育、體育保健教育以及國際理解教育。
本書充分體現(xiàn)了國際學術交流的新形式——中日學者共同進行全面而系統(tǒng)的比較研究。雙方學者在論述和分析中，展現(xiàn)了各自的不同分析視角和觀點，采用了最新的權威數(shù)據(jù)和資料。中方還特別站在比較教育的立場上，分析了日本教育改革的得失及對中國教育改革的啟示。
本書對了解當代日本教育發(fā)展與改革的歷程及動態(tài)極具參考價值，也有助于日本學者理解中國學者的觀點。

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