教育展望(143)
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
聯(lián)合國教科文組織國際教育局 編,華東師范大學 譯
- 出版社:
上海教育出版社
- ISBN:9787544425810
- 出版日期:2009-11-1
-
原價:
¥30.00元
現(xiàn)價:¥24.00元
圖書簡介
本書是第143期《教育展望》,書中具體收錄了《高等教育與社會凝聚力》、《對自下而上管理的反思:以荷蘭兩所大學的穆斯林學生為例》、《艾伯特·維尼奇奧·拜雅(1912—2007):對發(fā)展中國家科學教育的促進》、《嵌于國家與社會之間:高等教育在社會凝聚中的角色》等文章。
本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
目錄
編者按
觀點/爭鳴
高等教育與社會凝聚力:導言
專欄 高等教育與社會凝聚力
高等教育與社會凝聚力:專欄導言
高等教育中的學術社會凝聚力
格魯吉亞、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦的三所大學教師訪談:抗擊腐敗,增強社會凝聚力
對自下而上管理的反思:以荷蘭兩所大學的穆斯林學生為例
艾滋病時代的大學教學和社會凝聚力:南非的案例
伊斯蘭高等教育和印度尼西亞的社會凝聚力
動向/案例
歐洲兒童的教育與權利
教育家簡介
艾伯特·維尼奇奧·拜雅(1912—2007):對發(fā)展中國家科學教育的促進
中國教育發(fā)展與研究
嵌于國家與社會之間:高等教育在社會凝聚中的角色
中國少數(shù)民族高等教育機會均等:對民族融合的意義
中國高等教育與社會凝聚力關系變革分析
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