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圖書簡介

本書基于浙江萬里學院應用型創(chuàng)新人才的探索與實踐，從致力于教育創(chuàng)新到培育應用型創(chuàng)新人才，分為“教育創(chuàng)新篇”和“應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)篇”�！敖逃齽�(chuàng)新篇”，集成了浙江萬里學院十年教育創(chuàng)新和教學改革之精華，是本書的核心和主體，以培養(yǎng)模式研究為統(tǒng)領，以內(nèi)容方法研究為深化，以學科專業(yè)為闡釋，不同層面的研究和成果共同構(gòu)筑了完整的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育大廈�！耙阅芰�為核心，創(chuàng)新高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)模式”所提出的“面向社會，一核心、雙符合、三體系、四途徑”的高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)模式，為應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了思路，樹立了范本；“以培養(yǎng)自主學習能力為導向的‘合作性學習’課程教學改革與實踐”、“構(gòu)建學科競賽‘四化’機制，提高學生實踐創(chuàng)新能力”等研究式本科教學方式，成為一種值得推廣的創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效形式；“‘零距離’理念下新聞學專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建”、“‘實戰(zhàn)驅(qū)動、專業(yè)協(xié)同、合作開放’經(jīng)管類實驗教學模式研究與實踐”：“法學專業(yè)‘數(shù)字化’模擬訓練的研究與實踐”、“面向行業(yè)需求的生物技術(shù)專業(yè)課程建設”、“基于IPR—CDIO理念的計算機專業(yè)課程教學的改革與實踐”是文、經(jīng)、法、管、理、工等不同學科專業(yè)層面的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的成功個案，是應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的具體化。“應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)篇”，展示了不同專業(yè)應用型創(chuàng)新人才的職業(yè)發(fā)展狀況，不僅為把握社會對人才的需求，不斷改進教育教學工作，增強人才培養(yǎng)的社會適應性和前瞻性提供了切實依據(jù)，同時又是十年“教育創(chuàng)新”的印證，與人才培養(yǎng)模式改革互為表里，為進一步深化教學改革，實施創(chuàng)新教育呈現(xiàn)出了美好圖景。
本書雖基于浙江萬里學院應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的典型案例，其許多原則、經(jīng)驗與做法，對于我國地方性普通本科院校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索，也具有一定的參考與借鑒意義。
目錄
教育創(chuàng)新篇
　以能力為核心，創(chuàng)新高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)模式
　以培養(yǎng)自主學習能力為導向的“合作性學習”課程教學改革與實踐
　構(gòu)建學科競賽“四化”機制，提高學生實踐創(chuàng)新能力
　基于行業(yè)需求的生物技術(shù)專業(yè)課程建設
　“零距離”理念下新聞學專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建
　法學數(shù)字化模擬訓練系統(tǒng)設計的探討
　經(jīng)管類專業(yè)新型實驗教學模式的構(gòu)建與教學資源配置
　基于IPR—CDIO理念的計算機專業(yè)課程教學的改革與實踐
應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)篇
　浙江萬里學院（浙江農(nóng)業(yè)大學寧波分校、浙江農(nóng)村技術(shù)師范�？茖W校）畢職業(yè)發(fā)展情況調(diào)研報告
　國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇及影響因素分析
　2006屆國際企業(yè)管理特色班就業(yè)情況調(diào)查報告
　國際經(jīng)濟與貿(mào)易（會展方向）畢業(yè)生回訪調(diào)研報告
　會計學專業(yè)人才培養(yǎng)社會適應性調(diào)研報告
　信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)應用型人才培養(yǎng)適應性的調(diào)查分析研究
　法學應用型人才培養(yǎng)適應性調(diào)研報告
　漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況的調(diào)研與分析
　新聞學專業(yè)就業(yè)跟蹤調(diào)研與人才培養(yǎng)定位分析調(diào)查報告
　從廣告系本科畢業(yè)生回訪結(jié)果看廣告人才的培養(yǎng)及需求
　美術(shù)學專業(yè)人才培養(yǎng)與市場需求調(diào)研報告一
　平面設計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況及后續(xù)發(fā)展能力報告
　環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)本科畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況調(diào)研報告
　英語專業(yè)畢業(yè)生社會適應性調(diào)研報告
　日語專業(yè)首屆畢業(yè)生社會適應性調(diào)研報告
　生物科學系畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報告
　環(huán)境科學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查及社會人才需求調(diào)研報告
　電子信息工程專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報告
　計算機專業(yè)畢業(yè)生崗位適應性調(diào)研報告
　信息與計算科學專業(yè)畢業(yè)生社會適應性調(diào)研報告

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