考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 2010教育學專業(yè)基礎綜合考試大綱詳解（贈圣才學習卡20元） » 全部考試圖書分類

圖書簡介

本書對2010年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試教育學專業(yè)基礎綜合考試大綱的全部內(nèi)容進行了詳細的解析。本書參考了眾多教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法的權(quán)威教材（特別是一些師范類名校的教科書）、教學輔導資料和相關(guān)專業(yè)報刊雜志，對于考試大綱要求掌握的一些難點和重點（包括在一般教材中很少涉及到的知識點）進行了詳細的分析。
圣才學習網(wǎng)/中華教育學習網(wǎng)（www.1000jy.com）提供2010年教育學專業(yè)基礎綜合考試名師網(wǎng)絡班與面授班（隨書配有圣才學習卡，網(wǎng)絡班與面授班的詳細介紹參見本書書后內(nèi)頁）。本書和相關(guān)的網(wǎng)絡班和面授班特別適用于參加2010年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試教育學專業(yè)基礎綜合考試的考生，也可供參加教育碩士教育學考試、同等學力人員申請碩士學位教育學全國統(tǒng)一考試、教育學自考的考生及其他相關(guān)專業(yè)人員參考。
目錄
教育學原理大綱詳解
　一、教育學概述
　（一）教育學的研究對象
　 （二）教育學的研究任務
　 （三）教育學的產(chǎn)生與發(fā)展
　二、教育的產(chǎn)生與發(fā)展
�。ㄒ唬┙逃�的概念
　 （二）教育的結(jié)構(gòu)與功能
　 （三）我國關(guān)于教育本質(zhì)問題的主要觀點
　 （四）關(guān)于教育起源的主要觀點
　 （五）教育的發(fā)展
　三、教育與社會發(fā)展
（一）關(guān)于教育與社會關(guān)系的主要理論
（二）教育的社會制約性
（三）教育的社會功能
（四）當代社會發(fā)展對教育的需求與挑戰(zhàn)
　四、教育與人的發(fā)展
（一）人的身心發(fā)展特點及其對教育的制約
（二）人的身心發(fā)展的主要影響因素
（三）學校教育在人的身心發(fā)展中的作用
　五、教育目的、培養(yǎng)目標
（一）教育目的
（二）培養(yǎng)目標
　六、教育制度
　 （一）教育制度的概念
　 （二）學校教育制度
　 （三）現(xiàn)代教育制度改革
　七、課程
�。ㄒ唬┱n程與課程理論
　 （二）課程類型
　 （三）課程編制
　 （四）課程改革
　八、教學
（一）教學概述
（二）教學理論及主要流派
（三）教學過程
（四）教學模式
（五）教學原則
（六）教學組織形式
（七）中小學常用的教學方法
（八）教學工作的基本環(huán)節(jié)
（九）教學評價及其改革
　九、德育
（一）德育概述
（二）我國學校德育的基本內(nèi)容
（三）德育過程
（四）德育原則
（五）德育方法
（六）德育途徑
（七）德育模式
　十、教師與學生
（一）教師
（二）學生
（三）師生關(guān)系
中外教育史大綱詳解
　一、中國古代教育
（一）官學制度的建立與“六藝”教育的形成
（二）私人講學的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基
（三）儒學獨尊與讀經(jīng)做官教育模式的初步形成
（四）封建國家教育體制的完善
（五）理學教育思想和學校的改革與發(fā)展
（六）理學教育思想的批判與反思
　二、中國近代教育
（一）近代教育的起步
（二）近代教育體系的建立
（三）近代教育體制的變革
　三、中國現(xiàn)代教育
（一）南京國民政府的教育
　　……
教育心理學大綱詳解
教育研究方法大綱詳解

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