考研網(wǎng) » 考試圖書(shū) » 教育理論/教育主 » 中國(guó)高校教師聘任制研究——基于學(xué)術(shù)職業(yè)管理的視角 » 全部考試圖書(shū)分類(lèi)

圖書(shū)簡(jiǎn)介

本書(shū)是國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目《學(xué)術(shù)職業(yè)管理視野中的中國(guó)高校教師聘任制研究》的研究成果，在歷時(shí)四年的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)集體創(chuàng)作而成。第一章在探討高校教師聘任制的理論基點(diǎn)、聘任制改革的法理學(xué)和政治學(xué)依據(jù)的基礎(chǔ)上提出了我國(guó)大學(xué)教師聘任制改革的總體思路；第二章分析發(fā)達(dá)國(guó)家高校教師聘任制的特點(diǎn)與改革動(dòng)向，指出其聘任類(lèi)型多樣、學(xué)術(shù)職業(yè)“準(zhǔn)入”制度、聘任制度的改革思路等方面尤其值得借鑒；第三章在對(duì)高校教師聘任制改革的歷史、現(xiàn)狀及問(wèn)題進(jìn)行分析后認(rèn)為，我國(guó)高校教師聘任制改革雖取得了一定進(jìn)展，但“職業(yè)準(zhǔn)入期”缺乏、崗位虛設(shè)、考核評(píng)價(jià)流于形式等十個(gè)問(wèn)題值得高度重視；第四章在對(duì)高校教師聘任制制度設(shè)計(jì)中的若干關(guān)系進(jìn)行分析后，對(duì)其內(nèi)在制度進(jìn)行了設(shè)計(jì)，并提出了外部制度訴求；第五章探討了高校教師改革中的若干法律問(wèn)題。
本書(shū)可供高校領(lǐng)導(dǎo)、人事部門(mén)負(fù)責(zé)人以及高校教育研究工作者參考，也可作為高等教育學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域研究生的參考用書(shū)。
目錄
緒論
第一章 高校教師聘任制改革的理論依據(jù)
第一節(jié) 學(xué)術(shù)職業(yè)特性與學(xué)術(shù)職業(yè)管理：聘任制改革的理論基點(diǎn)
第二節(jié) 公立高校與教師關(guān)系的轉(zhuǎn)型：聘任制改革的法理學(xué)依據(jù)
第三節(jié) 我國(guó)學(xué)術(shù)職業(yè)變遷的制度邏輯：聘任制改革的政治學(xué)分析
第四節(jié) 我國(guó)大學(xué)教師聘任制改革的總體思路
第二章 發(fā)達(dá)國(guó)家高校教師聘任制的特點(diǎn)與改革動(dòng)向
第一節(jié) 美國(guó)高校教師聘任制的特點(diǎn)與改革動(dòng)向
第二節(jié) 德國(guó)高校教師聘任制的特點(diǎn)與改革動(dòng)向
第三節(jié) 法國(guó)高校教師聘任制的特點(diǎn)與改革動(dòng)向
第四節(jié) 日本高校教師聘任制的特點(diǎn)與改革動(dòng)向
第五節(jié) 總結(jié)與討論
第三章 我國(guó)高校教師聘任制改革的歷史、現(xiàn)狀及問(wèn)題
第一節(jié) 我國(guó)高校教師任用制度的歷史溯源
第二節(jié) 我國(guó)推行教師聘任制的背景及目標(biāo)取向
第三節(jié) 我國(guó)高校教師聘任制改革的現(xiàn)狀
第四節(jié) 教師聘任制改革面臨的問(wèn)題
第四章 高校教師聘任制的制度設(shè)計(jì)
第一節(jié) 高校教師聘任制制度設(shè)計(jì)中的若干關(guān)系
第二節(jié) 高校教師聘任制制度設(shè)計(jì)的目的
第三節(jié) 高校教師聘任的內(nèi)在制度設(shè)計(jì)
第四節(jié) 高校教師聘任的外部制度訴求
第五章 高校教師聘任制改革中的法律問(wèn)題
第一節(jié) 大學(xué)與教師的法律地位：教師聘任制改革的法律背景
第二節(jié) 我國(guó)公立高校教師勞動(dòng)制度變遷的法律透視
第三節(jié) 聘任制度下公立高校與教師的關(guān)系及其法律調(diào)整
參考文獻(xiàn)
后記

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