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圖書簡介

本書共分為八章，第一章是關(guān)于總部經(jīng)濟(jì)的概述，對總部經(jīng)濟(jì)作一個(gè)基本的介紹。第二章是關(guān)于總部經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)集群關(guān)系的探討，主要從產(chǎn)業(yè)集群的概念與特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)集群的技術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)制等方面展開分析。第三章是關(guān)于高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的論述，主要包括對高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的基本關(guān)系的解析、高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的共生關(guān)系的解析以及我國不同區(qū)域高職教育發(fā)展水平的比較分析。第四章是關(guān)于總部經(jīng)濟(jì)與高職教育發(fā)展關(guān)系的總體闡述，主要從兩大機(jī)理——“微笑曲線”及其運(yùn)行機(jī)理、“微笑曲線，，與總部經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在機(jī)理來得出一個(gè)基本結(jié)論觀點(diǎn)：“總部經(jīng)濟(jì)”是高職教育的新話語。第五章是關(guān)于基于總部現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的高職教育的闡述，主要從總部經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的關(guān)系、高職教育要為總部培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的高技能人才等方面作了說明。第六章是關(guān)于基于基地先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展的高職教育的闡述，主要從先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展與高職教育的關(guān)系、高職教育要為基地培養(yǎng)高技能人才等方面作了說明。第七章是從高等教育的辦學(xué)模式和高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式出發(fā)對“總部一基地”辦學(xué)模式的理論溯源、現(xiàn)實(shí)依據(jù)進(jìn)行闡述。第八章是結(jié)合我校寧海產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè)與運(yùn)作，從實(shí)踐層面解析“總部一基地”辦學(xué)模式。
目錄
第一章 總部經(jīng)濟(jì)概述
　第一節(jié) 什么是總部經(jīng)濟(jì)
　　一、什么是總部
　　二、總部經(jīng)濟(jì)的概念和涵義
　第二節(jié) 總部經(jīng)濟(jì)的影響與效應(yīng)
　　一、總部經(jīng)濟(jì)的影響與作用
　　二、總部經(jīng)濟(jì)的效應(yīng)
　　三、總部經(jīng)濟(jì)的“成本一收益”分析
　第三節(jié) 總部經(jīng)濟(jì)的生成機(jī)理
　　一、總部經(jīng)濟(jì)生成原因的基本描述
　　二、總部經(jīng)濟(jì)生成機(jī)理的理論溯源
　　三、“生產(chǎn)基地外建”模式是總部經(jīng)濟(jì)生成機(jī)理的重要表現(xiàn)形式
　　四、總部經(jīng)濟(jì)形成機(jī)理的國內(nèi)外實(shí)踐視角的考察
　第四節(jié) 總部經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和生成條件
　　一、總部經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)
　　二、總部經(jīng)濟(jì)的生成條件
　第五節(jié) 總部經(jīng)濟(jì)的國內(nèi)外實(shí)踐
　　一、國外總部經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐
　　二、我國總部經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐
第二章 總部經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)集群
　第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)集群的概念與特點(diǎn)
　　一、產(chǎn)業(yè)集群的概念
　　二、產(chǎn)業(yè)集群的基本特征
　第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)集群的理論研究與我國的實(shí)踐
　　一、西方國家產(chǎn)業(yè)集群思想演化脈絡(luò)
　　二、我國產(chǎn)業(yè)集群的研究與實(shí)踐
　第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)集群的分類與形成條件
　　一、產(chǎn)業(yè)集群的分類
　　二、產(chǎn)業(yè)集群成功發(fā)展的條件
　第四節(jié) 產(chǎn)業(yè)集群的技術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)制
　　一、什么是集群學(xué)習(xí)
　　二、集群學(xué)習(xí)的方式
　　三、產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)能力增長機(jī)理
　　四、集群學(xué)習(xí)的制度安排
　第五節(jié) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)、總部經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)集群的內(nèi)在關(guān)系
　　一、總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響
　　二、總部經(jīng)濟(jì)的“兩遷”現(xiàn)象透視
　　三、總部經(jīng)濟(jì)是高級形態(tài)的產(chǎn)業(yè)集群
第三章 高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
　第一節(jié) 高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的基本關(guān)系解析
　　一、高職教育內(nèi)生于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求
　　二、高職教育適應(yīng)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求
　　三、高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)供需關(guān)系的協(xié)調(diào)解決
　　四、高職教育區(qū)域化發(fā)展的必要性與可能性
　第二節(jié) 高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的共生關(guān)系解析
　　一、共生現(xiàn)象及共生原理的一般解讀
　　二、共生機(jī)理為分析高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)系提供了新的分析范式
　　三、從外部動(dòng)因看高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的共生關(guān)系
　　四、從內(nèi)在本質(zhì)看高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的共生關(guān)系
　第三節(jié) 我國不同區(qū)域高職教育發(fā)展水平的比較分析
　　一、總體的比較
　　二、規(guī)模發(fā)展趨勢的考察
　　三、供給資源和就業(yè)狀況的考察
　　四、樣本地區(qū)的實(shí)證考察
　第四節(jié) 高職教育促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干建議
第四章 總部經(jīng)濟(jì)：高職教育發(fā)展的新話語
第五章 基于總部現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的高職教育
第六章 基于基地先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展的高職教育
第七章 高等職業(yè)教育“總部一基地”辦學(xué)模式的理論框架
第八章 高等職業(yè)教育“總部一基地”辦學(xué)模式的實(shí)踐案例——以浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
參考文獻(xiàn)
附錄

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