道德教育新論

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    馬海然 等主編
  • 出版社:
    中國(guó)社會(huì)出版社
  • ISBN:9787508726137
  • 出版日期:2009-5-1
  • 原價(jià):
    ¥20.00元
    現(xiàn)價(jià):¥15.00元
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圖書簡(jiǎn)介

  馬海然,1970年生人,畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)政治學(xué)專業(yè),法學(xué)碩士,現(xiàn)任大連醫(yī)科大學(xué)社會(huì)科學(xué)與管理科學(xué)院副教授。任遼寧省倫理學(xué)會(huì)理事、寧寧省雷鋒精神學(xué)會(huì)理事。
目錄
上篇 原理論
 第一章 德育的基礎(chǔ)理論
一、道德簡(jiǎn)論
二、德育簡(jiǎn)論
三、道德與德育關(guān)系簡(jiǎn)論
 第二章 德育的總體目標(biāo)
  一、德育目標(biāo)的含義
 二、德育目標(biāo)的類型
 三、德育目標(biāo)的依據(jù)
 第三章 德育的基本原則
一、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的原則
二、認(rèn)知性與踐履性相結(jié)合的原則
三、關(guān)愛性與嚴(yán)管性相結(jié)合的原則
四、群體性與個(gè)體性相結(jié)合的原則
五、系統(tǒng)性與隨機(jī)性相結(jié)合的原則
 第四章 德育的主要內(nèi)容
 一、思想品格教育
  二、道德品質(zhì)教育
  三、心理品級(jí)教育
  四、法紀(jì)品行教育
  五、政治品位教育
 第五章 德育的社會(huì)功能
  一、德育的個(gè)體教化功能
  二、德育的經(jīng)濟(jì)推進(jìn)功能
  三、德育的文化孕造功能
  四、德育的生態(tài)平衡功能
 第六章 德育的一般過程
  一、德育過程的寓意
  二、德育過程的結(jié)構(gòu)
  三、德育過程的矛盾
 第七章 德育的綜合網(wǎng)絡(luò)
  一、德育綜合網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成
  二、德育綜合網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行
  三、德育綜合網(wǎng)絡(luò)的作用
 第八章 德育的實(shí)現(xiàn)途徑
  一、理性教學(xué)活動(dòng)
  二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
  三、黨團(tuán)組織活動(dòng)
  四、第二課堂活動(dòng)
 第九章 德育的實(shí)施工作者
一、德育專職實(shí)施工作者的勞動(dòng)特點(diǎn)
……
下篇 實(shí)踐論

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