教育知識論
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
劉慶昌 著
- 出版社:
山西教育出版社
- ISBN:9787544034449
- 出版日期:2009-3-1
-
原價:
¥19.00元
現(xiàn)價:¥13.40元
-
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圖書簡介
《教育知識論》是一本教育知識哲學(xué)論著。本書對教育知識進(jìn)行了系統(tǒng)地論述,涉及教育知識的種類、形成、價值、應(yīng)用,以及作為教育知識學(xué)科化形式的教育學(xué);分別回答了教育知識指什么、教育知識如何來、教育知識有何用、教育知識怎么用等教育知識論的基本理論問題;對于人們理解人類教育認(rèn)識和教育知識具有積極的價值;對于我國教育知識哲學(xué)研究的開展具有某種嘗試和探索意義。
目錄
引論
一、發(fā)生在教育認(rèn)識領(lǐng)域的困惑
二、人類教育認(rèn)識歷史的回顧與反思
三、教育知識論的基本任務(wù)
第一章 教育知識的種類——教育知識指什么
一、個人教育知識與公共教育知識
二、社會的教育知識與理論的教育知識
三、事實(shí)性的教育知識、觀念性的教育知識與方法性的教育知識
四、教育活動的知識、教育事業(yè)的知識和教育思想的知識
第二章 教育知識的形成——教育知識如何來
一、“教育知識形成”的學(xué)理性內(nèi)涵
二、教育知識形成研究的相關(guān)哲學(xué)理論基礎(chǔ)
三、教育知識形成的基本路徑
第三章 教育知識的價值——教育知識有什么用
一、教育知識的價值問題及其研究的意義
二、教育知識的認(rèn)識價值
三、教育知識的應(yīng)用價值
四、教育知識的文化價值
五、教育知識的教育價值
第四章 教育知識的應(yīng)用——教育知識怎么用
一、教育知識實(shí)在化理論
二、教育思維中介理論
第五章 教育學(xué):學(xué)科化的教育知識
一、教育學(xué)的性質(zhì)
二、教育學(xué)的問題
三、教育學(xué)的范圍
四、教育學(xué)的發(fā)展
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