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圖書簡介

本教材在體例上，以思想道德修養(yǎng)的各組成內(nèi)容內(nèi)在邏輯為線索，并在有機整合的基礎(chǔ)上形成一個完整的體系。體系性是本教材最大的特點。第一部分針對學生剛剛升入大學的心理特點，提出大學生活的總體要求。第二部分針對大學階段學習生活的主要特征，介紹大學學習特點，使學生全面把握學習的主動權(quán)。第三部分針對大學生進入新的環(huán)境之后所面對的人際關(guān)系變化、個性心理上的變化以及對周圍事物認識的變化等，引導(dǎo)和幫助大學生正確認識心理健康與健全人格的關(guān)系，逐步掌握保持健康心理和健全人格的基本方法。第四部分針對人的本質(zhì)、人生價值、人生信念、人生理想等人生哲學問題作了具體闡述，提出了新時期大學生愛國的基本內(nèi)容和要求，指出了建設(shè)中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。第五部分提出道德規(guī)范，尤其是職業(yè)道德以及法律規(guī)范對大學生提出的要求，進一步使學生明確自身的發(fā)展方向。
目錄
本教材針對當前國際國內(nèi)形勢的深刻變化，適應(yīng)大學生思想政治教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)，面對新形勢、新情況，堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)統(tǒng)一的原則，涵蓋了政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、審美修養(yǎng)以及心理素質(zhì)、學習成才等方面的修養(yǎng)，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、審美觀，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

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