美國(guó)教育—一部歷史檔案
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
(美)厄本,(美)瓦格納 著,周晟,謝愛磊 譯
- 出版社:
中國(guó)人民大學(xué)出版社
- ISBN:9787300096421
- 出版日期:2009-2-1
-
原價(jià):
¥60.00元
現(xiàn)價(jià):¥52.20元
-
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圖書簡(jiǎn)介
來自亞馬遜的評(píng)述
作為教育心理學(xué)碩士,我覺得這是一本有益的回顧美國(guó)教育體制歷史的書。作者雖有明顯的自由主義傾向,但他在描述影響美國(guó)教育組織及其傳播的人、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)是公平、公正的。這本書易于閱讀,并為進(jìn)一步研究提供了詳盡的第一手資料。
歷史類書籍對(duì)很多人來說都不是暢銷書,因?yàn)殚喿x起來既枯燥又無趣。這本書則截然不同,它從教育及其進(jìn)化發(fā)展的角度對(duì)美國(guó)歷史提出了嶄新的看法:既讓人大開眼界,又保證了其評(píng)述的客觀性。每章最后的“小結(jié)”?梢赃m時(shí)地幫助那些喜歡綜述的人重溫重點(diǎn)。作為一名教育管理的博士生,我覺得這本書也是一個(gè)極好的資料匯編。另外,此書時(shí)間交迭的表述方法富于變幻,并且對(duì)美國(guó)教育史上的許多知名人士進(jìn)行了描述,以幫助學(xué)習(xí)者記憶。
目錄
本書為我們呈現(xiàn)了自前殖民時(shí)期直到21世紀(jì)初、值得重視的美國(guó)教育全史。它以年代為線索,對(duì)美國(guó)教育發(fā)展中的每個(gè)重要時(shí)期都進(jìn)行了客觀的綜述、并把討論置于更加廣闊的國(guó)家和國(guó)際背景中。在敘述中,作者提供了針對(duì)美國(guó)教育傳統(tǒng)、改革和理論的正反兩方面的觀點(diǎn),以保持客觀、公正;并關(guān)注沖突、妥協(xié)和結(jié)果(不論是積極的還是消極的),回顧了美國(guó)教育的過去,并塑造了其未來的選擇。
作為探究美洲土著傳統(tǒng)(包括教育)的第一個(gè)文本,它對(duì)少數(shù)民族和女性教育也作了大量且不間斷的描述。本書始終關(guān)注的是深植于多數(shù)-少數(shù)族裔斗爭(zhēng)中、貫穿美國(guó)歷史的美洲土著人與不同移民者之間的文化沖突。評(píng)論家認(rèn)為,在文體及其影響等方面,這本書是“市場(chǎng)上最好的寫作文本”,“它與其他書的不同之處在于清晰、易讀”。
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