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圖書簡介

本書重點解決獨立學院管理體制、管理模式和制度體系中的核心部分——運行機制的創(chuàng)新問題。探討了民營資本參與教育的模式與機制；明晰產權制度；構建利益相關者共同參與的共同治理模式和激勵與約束機制；提出了全新的辦學理念和辦學定位；采用新型的管理體制；實行動態(tài)聘任制、人事代理制、期權制等模式，按照能級對應原則用人，以崗位職責+創(chuàng)新工作為依據(jù)的考核與分配制度，注重職工培訓和團隊建設的師資隊伍建設機制；按照委托管理，相互平等的契約關系，構建校園生活、教學、校園環(huán)境方面的后勤服務保障模式與市場運行機制；明確應用型人才培養(yǎng)目標，實施分類培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，構建以知識、能力、素質“三維滲透”的教育體系；構建全面、全過程的教學質量保障體系；以人性化管理為核心，實行多維互動的學生管理模式，構建適應學生個性發(fā)展、提高學生綜合素質的學生工作機制。這些具有實質性突破的新模式、新機制必能促進獨立學院更好、更快地健康發(fā)展。
目錄
金彥龍，1963年8月出生。1986年畢業(yè)子遼寧大學。現(xiàn)為渤海大學文理學院副院長，渤海大學學術委員會委員，教授，碩士研究生導師。首屆渤海大學教學帶頭人、學術骨干。省級精品課《體育產業(yè)經營管理》課程負責人。出版專著1部；主持省級以上科研課題6項；公開發(fā)表學術論文30余篇

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