考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 人本 質(zhì)量 特色 創(chuàng)新——山東建筑大學(xué)教育教學(xué)研究文集（二） » 全部考試圖書分類

圖書簡介

2008年是山東建筑大學(xué)恢復(fù)本科辦學(xué)三十周年，也是學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估的第一年。三十年來，學(xué)校主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，不斷強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)建設(shè)，辦學(xué)內(nèi)涵不斷豐富，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，現(xiàn)已初步形成了以土木建筑類專業(yè)為特色，多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，成為山東省建設(shè)事業(yè)的人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和科學(xué)研究基地，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
歷史是一面鏡子，是通向現(xiàn)實(shí)的橋梁。在成功更名為山東建筑大學(xué)并順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估之后，學(xué)校的改革與發(fā)展進(jìn)程進(jìn)入一個新的歷史階段，不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量將成為今后一個時期學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。作為大眾化教育背景下高等學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本途徑和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，內(nèi)涵建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。走以內(nèi)涵提高為主的發(fā)展道路，實(shí)質(zhì)上就是謀求規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)發(fā)展，在規(guī)模基本穩(wěn)定并正常發(fā)展的同時，著重在提高管理水平、提升辦學(xué)品位、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下工夫，切實(shí)保證教學(xué)上質(zhì)量、學(xué)科上水平、科技增實(shí)力、學(xué)校上層次、辦學(xué)有特色。
目錄
第一部分 堅持科學(xué)發(fā)展與強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)
　堅持科學(xué)發(fā)展構(gòu)建和諧校園
　教研相長學(xué)產(chǎn)互動全面提升教育教學(xué)水平
　以十七大精神為指導(dǎo)推動和諧校園建設(shè)
　堅持“建筑”辦學(xué)方略服務(wù)山東建設(shè)事業(yè)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
　以黨的十七大精神統(tǒng)領(lǐng)高校黨的建設(shè)的新思考
　貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)
　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 不斷開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面
　在繼承中創(chuàng)新 在開拓中前進(jìn) 努力開創(chuàng)與高水平多科性大學(xué)相適應(yīng)的共青團(tuán)工作
　解放思想開拓創(chuàng)新不斷開創(chuàng)學(xué)院工作新局面
　論加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育與構(gòu)建和諧大學(xué)校園的關(guān)系
第二部分 校園文化建設(shè)與管理體制改革
　加強(qiáng)高校宣傳思想工作實(shí)效性探索
　淺析大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
　淺談21世紀(jì)我國大學(xué)校園景觀的發(fā)展趨勢
　加強(qiáng)高校于部人事檔案管理的思考
　儒家仁義思想與以人為本的校園文化建設(shè)理念關(guān)系研究
　淺析新時期大學(xué)生誠信教育
　團(tuán)體輔導(dǎo)——高校大學(xué)生思想政治教育工作的新平臺
第三部分 學(xué)科專業(yè)建設(shè)與培養(yǎng)模式創(chuàng)新
　理工科院校應(yīng)高度重視和加強(qiáng)大學(xué)生人文素質(zhì)教育
　研究生創(chuàng)新教育的思考與實(shí)踐
　工業(yè)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)造性思維教育研究與探討
　基于服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的熱能與電力工程專業(yè)特色建設(shè)
　我校生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
　地方工科院校法學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討
　主動實(shí)踐激勵創(chuàng)新——提高專業(yè)課教學(xué)水平的方法探討
　給水排水工程專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教育特色
　電氣工程專業(yè)認(rèn)證問題淺析
第四部分 課程體系建設(shè)與課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化
工科專業(yè)課程設(shè)計教學(xué)改革探討
工程管理專業(yè)教學(xué)與全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試的對接
環(huán)境工程專業(yè)課程體系優(yōu)化與實(shí)踐
　基于案例式教學(xué)模式的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
　計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計課程體系及教學(xué)模式的探討
　電氣工程與自動化專業(yè)計算機(jī)控制主干課程群構(gòu)建
　《建筑給水排水工程》課程體系研究
　面向建筑電氣工程學(xué)科的自動控制理論課程改革初探
　土木工程專業(yè)《彈性力學(xué)》雙語教學(xué)探討
　建筑學(xué)專業(yè)英語教學(xué)實(shí)踐與體會
第五部分 課堂教學(xué)研究與教學(xué)方法探索
　室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中設(shè)計思維能力的培養(yǎng)
　以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高校思想政治理論課的教學(xué)工作
　工業(yè)設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)探索
　課程教學(xué)重在內(nèi)涵
　虛擬、仿真——淺論工科教學(xué)中的手段與工具
　英、漢數(shù)詞詞組對比研究及其翻譯
　論環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)管理和教學(xué)改革創(chuàng)新
　……
第六部分　實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究

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