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圖書簡介

　　張俊華博士以一種廣闊的國際視野與濃郁的本土情懷，從宏觀到微觀，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從理論到實踐，從價值到事實對教育領導與管理的若干主題進行了有益的闡述。該書所呈現(xiàn)的內(nèi)容就是他對于這些問題的思考，這些思考展現(xiàn)了他的學術視野和實踐根基；有國際前沿的理論探究，有傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代詮釋，有發(fā)達國家學校管理的啟示，也有國內(nèi)一流學校管理改進的舉措，學校文化構建等，想念此書會給讀者帶來有益的啟示。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　——國家督學、全國教育干部培訓專家委員會主任、教育部中學校長培訓中心主任　陳玉琨教授
目錄
張俊華博士在英國伯明翰大學學習及在教育部中學校長培訓中心工作期間，一直在教育領導、學校文化等領域進行著系列研究。他不僅僅關注學術上的理論探索，而且也關注著學校層面的實踐改進。圍繞著教育領導者這一核心概念，張俊華博士在其著作《教育領導學》中討論了素質(zhì)理論、教育領導者的精神氣質(zhì)、兩方領導理論、校長的個人及專業(yè)發(fā)展、澳大利亞和英國的學校管理及學校文化等重要的主題。作者以一種廣闊的國際視野與濃郁的本土情懷，從宏觀到微觀，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從理論到實踐，從價值到事實對這些主題進行了有益的探討和詳盡的闡述。該書所呈現(xiàn)的就是他對當前教育領導者若干問題的思考。這些思考展現(xiàn)了他的學術視野和實踐根基：有國際前沿的理論探究，有傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代詮釋，有發(fā)達國家學校管理的啟示，也有國內(nèi)一流學校管理改進的舉措、學校文化構建等。相信此書會給讀者帶來有益的啟示。
教育領導學在培養(yǎng)未來的教育領導者，以及提升現(xiàn)任的教育領導干部素質(zhì)中有特殊的重要性，人們期待著有更多的研究者能投身于這一學科的研究，迅速地提升這一學科的水平，為我國教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。更期待著張俊華博士在該領域有更多的貢獻。

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