中國(guó)當(dāng)代高校學(xué)生組織研究

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    尹冬梅、丁力 主編
  • 出版社:
    時(shí)事出版社
  • ISBN:9787802321724
  • 出版日期:2008-10-1
  • 原價(jià):
    ¥40.00元
    現(xiàn)價(jià):¥30.00元
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圖書簡(jiǎn)介

  制度兌現(xiàn):本土化的嘗試;當(dāng)代高校學(xué)生組織的功能拓展;我國(guó)高校學(xué)生組織的現(xiàn)狀與運(yùn)行特征。制度的設(shè)計(jì)與安排:高校學(xué)生組織的發(fā)展路徑;中國(guó)高校學(xué)生組織溯源;西方高校的學(xué)生組織。
學(xué)生是大學(xué)最重要的主題,學(xué)生組織是構(gòu)成大學(xué)組織的基本構(gòu)件,實(shí)際上大學(xué)組織就起源于學(xué)生的社團(tuán)。曾經(jīng)有人批評(píng)大學(xué):大學(xué)什么都研究,就是不研究自己。話雖然有些刺耳,但是不得不承認(rèn)大學(xué)對(duì)于自身的研究的確是很不夠的,尤其是對(duì)學(xué)生的研究很不夠,對(duì)學(xué)生組織的研究少而又少。這本著作可謂是篳路藍(lán)縷之作,雖非金聲玉音,卻也是山野振響。有心者細(xì)細(xì)品之,一定會(huì)從中找出可思考、可切磋、可發(fā)掘、可拓展之處,不亦善哉!
               ——復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng) 熊慶年
呈現(xiàn)在讀者面前的這本著作,是一批年輕的高校學(xué)生工作者努力探索的思想結(jié)晶。關(guān)于中國(guó)當(dāng)代高校的學(xué)生組織,從多個(gè)不同側(cè)面或部分進(jìn)行的研究文獻(xiàn)不在少數(shù),但從總體視角并將學(xué)生組織的多重內(nèi)涵進(jìn)行解讀,本書似乎是最先的探索嘗試,這方面的研究交流應(yīng)該說(shuō)是填補(bǔ)了一個(gè)空白。毫無(wú)夸張地說(shuō),能夠注意將日常經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷iT的研究命題與相應(yīng)的話語(yǔ),這種研究激情和夏性就值得贊賞與推祟。
本書研討了學(xué)生組織的緣起、結(jié)構(gòu),特性、功能等一系列問題,既有理論追思,又有現(xiàn)實(shí)情懷。由于研究題目比較宏大,因此在解讀過程中難免有些粗疏,論述中不少地方呈綱目式與粗線條風(fēng)格。但從提出問題的“問題意識(shí)”角度看,這種不足是可以理解的。
            ——復(fù)旦大學(xué)國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院教授 邱柏生
目錄
本書將研究的對(duì)象限定為“中國(guó)的”、“當(dāng)代的”、“高校中的”學(xué)生組織。這個(gè)范疇是我們所熟悉、了解的,比較有發(fā)言權(quán);另一方面,選擇比較小的切入點(diǎn),有利于集中論述,把問題講透。從書名來(lái)看,研究的對(duì)象已經(jīng)非常明確,但是為了闡明研究對(duì)象的時(shí)代背景和歷史淵源,以及通過對(duì)比來(lái)說(shuō)明其特性,我們對(duì)古今中外的學(xué)生組織也做了一定篇幅的介紹。
本書分為七章。第一章為引論,主要說(shuō)明學(xué)生組織的概念內(nèi)涵及根本屬性;第二章主要針對(duì)我國(guó)古代和近代的學(xué)生組織進(jìn)行梳理介紹;第三章為對(duì)國(guó)外,主要是西方大學(xué)中的學(xué)生組織的研究;第四章對(duì)我國(guó)高校學(xué)生組織進(jìn)行探討,主要分析了我國(guó)高校學(xué)生組織的法律基礎(chǔ)和常見類型及其特點(diǎn);第五章為針對(duì)我國(guó)高校學(xué)生組織的制度研究及制度設(shè)計(jì);第六章通過對(duì)基層班團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生媒體三組個(gè)案進(jìn)行的深入剖析來(lái)探討學(xué)生組織的優(yōu)勢(shì)與瓶頸;第七章討論了我國(guó)高校學(xué)生組織的擴(kuò)展功能及發(fā)展前景。這樣的結(jié)構(gòu)安排主要出于兩個(gè)目的:一是為了將“學(xué)生組織”這個(gè)目前尚未完全明確的概念比較完整地呈現(xiàn)在讀者的面前;二是為了能夠?qū)δ壳案咝5膶W(xué)生工作給予較為實(shí)際的指導(dǎo)或啟發(fā)。

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