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圖書簡介

本書主要作為高校教師崗位培訓(xùn)教材之用，亦可作為高校教師、相關(guān)研究人員和管理人員了解大學(xué)課程與教學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本政策、基本動態(tài)的入門參考書。力求內(nèi)容的入門性與讀者的高端性之間的平衡，高校教師崗前培訓(xùn)所要求的基礎(chǔ)性與未來崗位培訓(xùn)所要求的發(fā)展性之間的平衡。
　　本書的閱讀對象定位為高校教師，尤其是高校新教師；所論述之教學(xué)及教學(xué)管理、教學(xué)改革的活動場域是高等學(xué)校，尤其是院系和教研室；研究對象主要為普通高等學(xué)校本科教學(xué)活動及其問題與規(guī)律，適當(dāng)兼顧研究生教學(xué)、高職高專教學(xué)。
　　本書既是高等教育學(xué)及課程與教學(xué)論的交叉學(xué)科，又偏重從高等教育學(xué)出發(fā)來研究大學(xué)的教學(xué)活動、問題和規(guī)律。因此，無論從本書的讀者對象來說，還是從大學(xué)教學(xué)論的學(xué)科屬性來講，都要求教材內(nèi)容應(yīng)努力做到針對性、政策性與理論性的統(tǒng)一，要針對大學(xué)教師教學(xué)工作的實(shí)際，要符合與體現(xiàn)近期重大教育教學(xué)政策和導(dǎo)向，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行理論解讀、指導(dǎo)、提升和引領(lǐng)。既不能搞成煩瑣的空頭的理論專著，也不能搞成“經(jīng)驗總結(jié)”、“政策匯編”，更不能簡單地移植以普通中小學(xué)教學(xué)為基礎(chǔ)建構(gòu)起來的教學(xué)論體系。這是本書的特色所在，也是職責(zé)所在、生命力之所在。
目錄
第一章 大學(xué)教學(xué)引論
第一節(jié) 大學(xué)教學(xué)論的學(xué)科性質(zhì)與產(chǎn)生背景
第二節(jié) 大學(xué)教學(xué)的含義與意義
第三節(jié) 大學(xué)教學(xué)的中外傳統(tǒng)
第二章 大學(xué)教學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 實(shí)用主義教學(xué)觀
第二節(jié) 永恒主義教學(xué)觀
第三節(jié) 人本主義教學(xué)觀
第四節(jié) 建構(gòu)主義教學(xué)觀
第三章 大學(xué)課程體系與教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 大學(xué)課程體系與教學(xué)計劃
第二節(jié) 大學(xué)的教學(xué)大綱與教材
第四章 大學(xué)課堂教學(xué)
第一節(jié) 課堂教學(xué)問題
第二節(jié) 教學(xué)方法設(shè)計
第三節(jié) 教學(xué)組織形式的發(fā)展
第四節(jié) 教學(xué)手段革新
第五章 大學(xué)教學(xué)新模式
第一節(jié) 案例教學(xué)
第二節(jié) 雙語教學(xué)
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
第四節(jié) 研究性教學(xué)
第六章 大學(xué)實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 大學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系
第二節(jié) 實(shí)驗教學(xué)
第三節(jié) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
第四節(jié) 學(xué)年論文（課程設(shè)計）、畢業(yè)論文（設(shè)計）
第五節(jié) 社會實(shí)踐活動
第六節(jié) 科技創(chuàng)新活動與創(chuàng)業(yè)教育
第七章 大學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理
第一節(jié) 大學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理概述
第二節(jié) 大學(xué)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 大學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
第四節(jié) 大學(xué)教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)
第八章 大學(xué)教學(xué)評價
第一節(jié) 大學(xué)教學(xué)評價概述
第二節(jié) 學(xué)生學(xué)業(yè)評價
第三節(jié) 教師教學(xué)評價
第四節(jié) 大學(xué)本科教學(xué)工作水平評估
附錄
一、北京大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案
二、北京大學(xué)《藝術(shù)概論》課程教學(xué)大綱
三、浙江大學(xué)《教學(xué)理論與設(shè)計=》課程說明
四、什么樣的基礎(chǔ)課教材是最好的？
五、課堂教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)——與青年教師談講課
六、拓展閱讀建議書刊
參考文獻(xiàn)

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