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圖書簡介

李廉方，作為辛亥革命的元老，他始終走著一條通過教育和學術(shù)事業(yè)改造中國社會、拯救勞苦大眾的進步道路。李廉方是中國近現(xiàn)代一位杰出的人民教育家，一生熱愛并獻身于教育事業(yè)，把教育研究與行政管理、理論探求與實際實驗相結(jié)合，形成了系統(tǒng)的創(chuàng)造性的與實踐統(tǒng)一的教育思想和理論。李廉方熱愛祖國的文化和歷史，熱愛家鄉(xiāng)，對中國文化教育史、辛亥革命史、地方史志等也有較大貢獻。他還致力于語言文字及其教學的研究，是“國語運動”——五四新文化運動的重要組成部分之一——的倡導者和實施者；在作詩填詞上也頗有造詣。本書呈現(xiàn)的是他對于教育方面的探討。
目錄
1903
　中國地理與世界之關(guān)系
　地理與國民性格之關(guān)系
　《師范講義》序
1914
　各科教授法總論
　今日學校教育應否采用實用主義
1915
　教育史緒論
　學生在校之責務
1918
　籌設實業(yè)補習教育意見
　答陸規(guī)亮君答文實分科案質(zhì)疑書
　為論中學文實分科制答童斐先生
1920
　中學校制度之商榷
1921
　整理河南教育計劃書
　新式國民學校計劃書
1922
　對新學制草案職業(yè)與補習教育部分的意見
　會呈省長指定開封等縣籌撥省內(nèi)教育經(jīng)費文
　與貢沛誠君討論中學級任制
　義務教育進行計劃案
1923
　小學教材之商榷
1924
　教學歷程應如何組織
　小學教育經(jīng)費問題
1925
　小學國語文學讀本之研究
　小學教育根本改造論
1930
　大學研究室實施計劃
　河南大學附設實驗學校及預備工作之計劃
1931
　請全省小學教職員特加注意的一件事
　現(xiàn)代小學教育的共同傾向
　在小學實驗指導部第一次會上的報告
1932
　《教育周刊》發(fā)刊詞
　兒童節(jié)的感言
　三民主義與教育改造
　我所希望于開封教育區(qū)的開始工作
　貢獻開封小學教師們
　提倡六月六日為教師節(jié)敬告同胞
　教師節(jié)發(fā)起人李步青等呈教育部文
　我們?yōu)槭裁匆��?guī)定教師節(jié)
　“開封”釋名
　教材研究
　開封教育實驗區(qū)成立之宣言
　教學單元應有的基本認識
　在開封城廂省立小學及民眾學校談話會上的致詞
　復王子和函
　致廂民
　《教育研究專題》序
1933
1934
1935
1936
1937
1938
1939
1940
1949
1950
1951
附錄李廉方論著索引
后記

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