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圖書簡介

相對于西方高等教育發(fā)達(dá)的國家，我國的高等教育評估工作起步較晚，因此，借鑒一些西方國家，尤其是高等教育相對發(fā)達(dá)、高等教育評估體系相對完善國家的一些有益的經(jīng)驗和做法，就顯得十分重要。本書選擇了幾個具有代表性的國家。闡述了他們關(guān)于高等教育評估的基本做法，分析了不同評估體系對促進(jìn)本國高等教育質(zhì)量的作用，著重論證了各個國家與我國在高等教育評估方面的差異，從而能夠為完善我國高等教育評估體系、促進(jìn)高等教育評估規(guī)范化、制度化和科學(xué)化提供一些有益的借鑒。
目錄
第一章　高等教育評估概述
　第一節(jié)　教育評估的歷史與發(fā)展
　第二節(jié)　高等教育評估的概念
　第三節(jié)　高等教育評估的目的和作用
　第四節(jié)　高等教育評估的理論基礎(chǔ)
第二章　法國的中央政府主導(dǎo)評估模式
　第一節(jié)　法國高等教育管理的基本體制
　第二節(jié)　法國高等教育的質(zhì)量評估機制
第三章　德國的地方政府主導(dǎo)評估模式
　第一節(jié)　德國高等教育管理的基本體制
　第二節(jié) 德國高等教育的質(zhì)量評估機制
　第三節(jié)　德國高校評估對撥款的影響
第四章英　國的委托獨立機構(gòu)評估模式
　第一節(jié)　英國高等教育管理的基本體制
　第二節(jié)　英國高等教育的質(zhì)量評估機制
　第三節(jié)　原英聯(lián)邦體系高等教育質(zhì)量評估的基本特點
第五章 日本的雙重結(jié)構(gòu)評估模式
　第一節(jié) 日本高等教育的結(jié)構(gòu)特征
　第二節(jié) 日本高等教育的質(zhì)量評估機制
　第三節(jié) 日本與英國高等教育評估制度的差異
第六章　美國的多元化評估模式
　第一節(jié)　美國高等教育管理的基本體制
　第二節(jié)　美國高等教育的質(zhì)量評估機制
　第三節(jié) 中美高等教育評估制度的差異
第七章　我國高等教育評估的回顧與展望
　第一節(jié)　我國高等教育評估的歷史回顧
　第二節(jié)　我國已經(jīng)實施的評估的主要類別和項目
　第三節(jié) 我國高等教育評估的基本特點、發(fā)展趨勢與展望
第八章　我國高等學(xué)校辦學(xué)水平綜合評估
　第一節(jié)　我國高等學(xué)校辦學(xué)水平綜合評估的目的和依據(jù)
　第二節(jié)　我國高等學(xué)校辦學(xué)水平綜合評估的基本內(nèi)容
　第三節(jié) 我國高等學(xué)校辦學(xué)水平綜合評估的組織
　第四節(jié)　我國高等學(xué)校教育評估的一般程序
　第五節(jié)　我國高等學(xué)校教育評估的隊伍建設(shè)
參考文獻(xiàn)

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