學前教育學

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    魏建培 主編
  • 出版社:
    科學出版社
  • ISBN:9787030217356
  • 出版日期:2008-5-1
  • 原價:
    ¥18.00元
    現價:¥14.40元
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圖書簡介

本書就學前教育的基本理論與實踐進行了系統(tǒng)闡述。本書具有以下幾個特點:一是堅持兒童本位,充分體現社會進步對學前兒童的新要求,反映學前兒童研究的最新成果;二是強烈的實踐意識,強調理論與實踐緊密結合,培養(yǎng)未來學前教師的實踐意識和實踐能力;三是強調終身學習,重視多元理論話語對學前教育的理解闡述,提升學前教師的理論思辨能力和反思實踐能力,為未來學前教師在職專業(yè)發(fā)展奠定基礎,使其成為終身學習者。
本書可作為大學、高職學前教育專業(yè)教材使用,也可作為社會有關人員和家庭進行學前兒童教育的參考書。
目錄
第一章 緒論
第一節(jié) 學前教育的產生和發(fā)展
第二節(jié) 學前教育學的產生和發(fā)展
本章小結
第二章 學前教育主要理論流派
第一節(jié) 行為主義的學前教育理論
第二節(jié) 認知發(fā)展的學前教育理論
第三節(jié) 建構主義的學前教育理論
第四節(jié) 多元智能理論
本章小結
第三章 現代社會中的兒童
第一節(jié) 兒童觀的演變
第二節(jié) 兒童學習權益的保障
本章小結
第四章 學前教育與兒童的發(fā)展
第一節(jié) 學前教育價值
第二節(jié) 學前教育目標
第三節(jié) 學前教育的原則
本章小結
第五章 學前教師
第一節(jié) 學前教師的職業(yè)特征和角色
第二節(jié) 學前教師的專業(yè)素質
第三節(jié) 學前教師的專業(yè)成長
本章小結
第六章 幼兒園課程設計
第一節(jié) 幼兒園課程概述
第二節(jié) 幼兒園課程模式
第三節(jié) 幼兒園園本課程設計
本章小結
第七章 幼兒園班級管理
第一節(jié) 幼兒園班級管理目標與原則
第二節(jié) 班級管理與指導的策略
本章小結
第八章 幼兒園環(huán)境的規(guī)劃和組織
第一節(jié) 教室環(huán)境的規(guī)劃和組織
第二節(jié) 一戶外環(huán)境的規(guī)劃和組織
本章小結
第九章 幼兒園與家庭、社區(qū)的合作
第一節(jié) 與家庭的合作
第二節(jié) 與社區(qū)的合作
本章小結
第十章 對學前兒童的評價
第一節(jié) 對兒童評價概述
第二節(jié) 評價的實施
本章小結
主要參考文獻

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