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圖書簡介

本書是由教育部師范教育司組織專家審定的高等院校小學教育專業(yè)教材。書中全面介紹了小學教育政策與法規(guī)的基本內(nèi)容、制定的依據(jù)、實施的過程、現(xiàn)實中存在的主要問題及解決的對策，重點闡述了國家依法治教、學校依法治校、教師依法執(zhí)教等問題。對于廣大小學教育管理者、在職小學教師和小學教育專業(yè)的在校學生了解教育政策與法規(guī)，正確落實教育政策與法規(guī)將大有幫助。
　　本書在體例設(shè)計上，注重教材內(nèi)容與呈現(xiàn)方式的創(chuàng)新。各章均以小學教育的現(xiàn)實問題為焦點，用典型案例切人，引出小學教育政策法規(guī)的系統(tǒng)知識、原理、中間穿插適當?shù)摹靶≠Y料”、“案例庫”欄目，最后進行總結(jié)和拓展，引領(lǐng)學習者進一步學習研究和拓展深化。
　　本書不僅可作高等院校小學教育專業(yè)的本�？平滩�，也可作在職小學教師繼續(xù)教育的參考用書。
目錄
第一章 小學教育政策概論
　問題情境：艱難的日出——上海市取消小學期中考試
　第一節(jié) 為什么要有教育政策
　第二節(jié) 教育政策的價值取向是什么
　第三節(jié) 教育政策怎樣獲得合法性
　本章小結(jié)
　閱讀導航與拓展學習
第二章 小學教育政策過程
　問題情境：北京市出臺流動人口子女義務(wù)教育政策
　第一節(jié) 教育政策是如何制定的
　第二節(jié) 教育政策如何實施更有效
　第三節(jié) 教育政策的評價標準和方法是什么
　本章小結(jié)
　閱讀導航與拓展學習
第三章 小學教育政策體系
　問題情境：免試“小升初”面臨兩難——一場有關(guān)“小升初”政策的討論
　第一節(jié) 小學教育政策體系是怎樣形成的
　第二節(jié) 如何理解小學教育政策體系
　第三節(jié) 小學教育有哪些基本政策
　本章小結(jié)
　閱讀導航與拓展學習
第四章 小學教育法規(guī)概論
　問題情況：小學操場被占用該誰管？
　第一節(jié) 小學教育法規(guī)是什么
　第二節(jié) 小學教育法律關(guān)系如何構(gòu)成
　第三節(jié) 誰承擔小學教育法律責任
　本章小結(jié)
　閱讀導航與拓展學習
第五章 小學教育法制建設(shè)
　問題情境：14名中小學生狀告教育局、物價局亂收費
　第一節(jié) 如何進行小學教育立法
　第二節(jié) 小學教育法規(guī)如何實施
　第三節(jié) 誰負責小學教育法律監(jiān)督
　本章小結(jié)
　閱讀導航與拓展學習
第六章 小學教育法規(guī)體系
　第一節(jié) 小學教育法規(guī)的法源何在
　第二節(jié) 如何把握小學教育法規(guī)體系
　第三節(jié) 小學教育法規(guī)的內(nèi)容與特點是什么
　閱讀導航與拓展學習
第七章 國家：依法治教
　問題情境：鄉(xiāng)政府狀告失學兒童家長
　第一節(jié) 小學教育的國家權(quán)利和義務(wù)是什么
　第二節(jié) 如何進行小學教育行政管理
　第三節(jié) 教育行政機關(guān)有哪些法律責任
　本章小結(jié)
第八章 學校：依法治校
　問題情境：學校這份免責協(xié)議是否有效
　第一節(jié) 學校的法律地位與資格是什么
　第二節(jié) 小學如何實行依法治校
　本章小結(jié)
　閱讀導航與拓展學習
第九章 小學教師：依法執(zhí)教
　問題情況：當眾毆打7歲女孩 野蠻教師被判賠償
　第一節(jié) 小學教師是專業(yè)人員嗎
　第二節(jié) 如何獲得小學教師資格
　第三節(jié) 小學教師有哪些權(quán)利與義務(wù)
　第四節(jié) 怎樣進行小學教師職務(wù)評審與聘任
　第五節(jié) 如何依法進行小學教師管理
　本章小結(jié)
　閱讀導航的拓展學習
第十章 小學生：教育管理與權(quán)益保護
　問題情境：學校亂收費學生拒交 不發(fā)教科書上告法庭
　第一節(jié) 小學生的法律地位是什么
　第二節(jié) 小學生有哪些基本權(quán)益和義務(wù)
　第三節(jié) 怎樣依法進行小學生教育管理
　本章小結(jié)
　閱讀導航與拓展學習
主要參考書目

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