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圖書簡介

網(wǎng)式教學(xué)研究的理論與實(shí)踐是山東省“十五”規(guī)劃課題，該課題選題新穎，針對性強(qiáng)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，研究過程組織較為周密，研究方法較為科學(xué)，成果較為突出。在歷時3年的實(shí)踐探索中，以研究知識之間的聯(lián)系為重點(diǎn)，認(rèn)識領(lǐng)悟和創(chuàng)建知識問的聯(lián)系，把課堂當(dāng)作環(huán)境、當(dāng)作廣場和網(wǎng)絡(luò)來建設(shè)，構(gòu)建了網(wǎng)式教學(xué)模式的基本框架，這是課題研究的突出亮點(diǎn)，有重要的理論和實(shí)踐價值。該課題組經(jīng)山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室組織專家鑒定通過后，將原始材料進(jìn)行篩選加工，結(jié)集出版。
該書可給廣大教育工作者提供借鑒和參考。
目錄
第一編 實(shí)驗(yàn)過程
《網(wǎng)式教學(xué)研究》課題申報(bào)、評審書
關(guān)于公布山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題的通知
山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題立項(xiàng)通知書
網(wǎng)式教學(xué)研究課題組實(shí)驗(yàn)教師名單
網(wǎng)式教學(xué)研究課題組實(shí)驗(yàn)教師須知
網(wǎng)式教學(xué)研究課題組實(shí)驗(yàn)教師通知
網(wǎng)式教學(xué)研究課題組通知
網(wǎng)式教學(xué)研究課題結(jié)題報(bào)告
山東省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)研究課題成果鑒定書
第二編 理論探索
一個教學(xué)問題引發(fā)的思考——改變教學(xué)方式，適應(yīng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)
網(wǎng)式教學(xué)研究實(shí)施方案
課題研究的實(shí)施
開展創(chuàng)新教育應(yīng)注意的幾個問題
山東省第三屆教育科研工作會議精神
網(wǎng)式教學(xué)研究通訊(節(jié)選)
第三編 學(xué)科創(chuàng)新
語文教學(xué)中拓展聯(lián)系的途徑——淺論網(wǎng)式教學(xué)研究在語文教學(xué)中的應(yīng)用
語文教學(xué)中注重橫向聯(lián)系提高學(xué)生綜合素質(zhì)
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高作文創(chuàng)新能力
淺論語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
網(wǎng)式教學(xué)是創(chuàng)優(yōu)化課堂教學(xué)
網(wǎng)式教學(xué)在作文批改中的探索
數(shù)學(xué)課堂中網(wǎng)式教學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識
網(wǎng)式教學(xué)思想在數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用
如何創(chuàng)設(shè)情景建立知識網(wǎng)絡(luò)
英語學(xué)科在網(wǎng)式教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
運(yùn)用網(wǎng)式教學(xué)思想全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
網(wǎng)式教學(xué)——英語教學(xué)新思路
淺談網(wǎng)式教學(xué)模式在英語教學(xué)中的具體作用的體現(xiàn)
聽讀領(lǐng)先四能并重——網(wǎng)式教學(xué)法在英語教學(xué)中的運(yùn)用
物理教學(xué)應(yīng)注意方法論思想的滲透——網(wǎng)式教學(xué)的實(shí)施思考
淺談數(shù)學(xué)知識在物理學(xué)習(xí)中的負(fù)遷移
初中物理教學(xué)中實(shí)施網(wǎng)式教學(xué)的幾點(diǎn)看法
注重實(shí)驗(yàn)探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
網(wǎng)式教學(xué)法在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)施初探
利用網(wǎng)式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
淺談激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑——網(wǎng)式教學(xué)下的化學(xué)教學(xué)之我見
思想政治課自主參與式教學(xué)探索
網(wǎng)式教學(xué)激發(fā)興趣挖掘潛能——網(wǎng)式教學(xué)在政治課中的實(shí)踐與體會
構(gòu)建生活化政治課堂——網(wǎng)式教學(xué)研究心得體會
加強(qiáng)歷史之間的聯(lián)系，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)知識體系
歷史學(xué)科中的創(chuàng)新思維與“悟性”培養(yǎng)
淺談“網(wǎng)式教學(xué)”與歷史課堂教學(xué)中的融合運(yùn)用
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)齊抓共管——網(wǎng)式教學(xué)在班級管理中的運(yùn)用
興趣：創(chuàng)新教育的基石——“網(wǎng)式教學(xué)研究”心得
網(wǎng)式教學(xué)——學(xué)生新的學(xué)習(xí)方式
聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際，搞好生物教學(xué)
片斷摘選
第四編 教學(xué)模式
《愛蓮說》教案
《從三到萬》教案
《荔枝蜜》教案
《圓和圓的位置關(guān)系(第1課時)》教案
《眾數(shù)與中位數(shù)》教案
《JEFC Book Ⅱ，Lessonl7》教案
《初一英語(人教版)第78課》教案
《電功、電功率》(復(fù)習(xí)課)教案
《有趣的人體“照相機(jī)”》教案
《分子》教案
《乙醇醋酸》教案
《多彩的生命世界》教案
《美國獨(dú)立戰(zhàn)爭》教案
《全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)》教案
《主要山脈》教案
《血液循環(huán)》教案
《皮膚》教案
后記
主要參考文獻(xiàn)

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