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圖書簡介

本書代表了20世紀40年代中期教育統(tǒng)計學(xué)的理論、方法以及應(yīng)用水平。本書的內(nèi)容包括數(shù)據(jù)歸納處理、相關(guān)分析、t檢驗、F檢驗等，并有較多的實際應(yīng)用的例子。在寫作中，作者以實例引入理論、方法，不會讓初學(xué)者對枯燥難懂的統(tǒng)計學(xué)方法產(chǎn)生畏難、影響學(xué)習(xí)的積極性和興趣，并確切感受到教育統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用價值。
目錄
序
第一講 教育與統(tǒng)計數(shù)字
第二講 統(tǒng)計的材料與方法
第三講 觀察與取樣
第四講 從混亂中建設(shè)秩序
第五講 三種常用的中心量數(shù)
第六講 參差量數(shù)
第七講 個體在團體中的地位
第八講 次數(shù)分配的形式——偏斜度與峻峭度
第九講 二項分配與常態(tài)分配
第十講 取樣誤差的估計與重要性的考驗
第十一講 方差分析法
第十二講 相關(guān)量數(shù)
第十三講 相關(guān)問題續(xù)論
中西名詞對照

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