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圖書簡介

本書分“班主任管理”和“校長管理”兩篇，分別有五章，其中案例具有較強的可讀性和可借鑒性，相信能引發(fā)在任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的共鳴�！安幌氘斣獛浀氖勘�不是好士兵”，雖然您可能現(xiàn)在還不是領(lǐng)導(dǎo)，甚至還不是班主任，只是一位普通教師，但未來的您終將要挑起學(xué)校發(fā)展的重任，成為學(xué)校管理和班主任管理的領(lǐng)軍人物。相信讀了這本書后也會讓您生發(fā)不少感悟，激活您的教育靈感，為將來更好地勝任學(xué)校管理和班主任工作打下扎實的思想根基，奠定正確的輿論導(dǎo)向�！�
　　班主任是級別最小的主任，但班主任管理的成員卻不少，其作用更是不可低估。班主任素質(zhì)的高低、能力的大小對提升班級管理水平和形成良好的學(xué)校風貌有著舉足輕重的作用，學(xué)校的科學(xué)化管理離不開一支高素質(zhì)的班主任隊伍。中小學(xué)生都有很強的向師性，尤其是他們都十分在乎班主任。班主任的一言一行、一顰一笑，對學(xué)生有著潛移默化的影響，有時甚至可以影響學(xué)生的一生，因此，班主任責任重大。社會的發(fā)展變革，對班主任的管理藝術(shù)和管理水平提出了更高的要求，班主任在學(xué)生管理方面遇到前所未有的難題，面臨著嚴峻挑戰(zhàn)，必須與時俱進，探索不止。本書班主任管理篇包含著“靜心感悟，提升自身素質(zhì)”、“愛心雞湯，呵護嬌嫩之花”、“妙手仁心，懷揣智慧上路”、“百川歸海，分享成長快樂”、“別具匠心，打造全新天地”五章，相信能對班主任的科學(xué)化管理有所借鑒。
“火車跑得快，全靠車頭帶”，校長是一所學(xué)校的靈魂和統(tǒng)帥，學(xué)�？茖W(xué)化管理離不開高素質(zhì)的校長。有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校，實踐證明，學(xué)校檔次之間的差距，往往就反映在校長管理水平之間的差距上。面對課程改革的新形勢和新任務(wù)，面對家長和社會對優(yōu)質(zhì)教育的日益期盼，迫切需要有一群自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、管理水平高的好校長。本書校長管理篇包含著“打鐵還需自身硬”、“響鼓還需重錘敲”、“好花尤需細栽培”、“追尋智慧化管理”、“第三只眼看管理”五章，展示了一個個學(xué)校管理的鮮活素材，希望能對讀者有所啟迪。
目錄
嚴衛(wèi)林，江蘇省吳江市南麻中學(xué)副校長，吳江市初中思想品德學(xué)科帶頭人，吳江市教育科研學(xué)術(shù)帶頭人。長期以來一直從事思想品德學(xué)科教學(xué)。課堂教學(xué)“求新、求活、求實、求真”，先后參加市歷史、思想品德評優(yōu)課，分別獲一、二等獎。被評為吳江市百名上好課教師，曾多次在市

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