考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 人本·質(zhì)量·特色·創(chuàng)新：山東建筑大學(xué)教育教學(xué)研究文集 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

本書為“山東建筑大學(xué)教育教學(xué)論壇”的論文集，該文集圍繞特色辦學(xué)與理念創(chuàng)新、質(zhì)量監(jiān)控與管理改革、專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)、教學(xué)手段與方法改革、課程研究與課程體系優(yōu)化等五個(gè)主題，收錄了近年來我校教職員工有關(guān)教育教學(xué)研究的優(yōu)秀文章145篇，對于推動(dòng)各高校進(jìn)一步明確學(xué)校定位、轉(zhuǎn)變教育思想、創(chuàng)新辦學(xué)理念具有一定的積極引導(dǎo)作用。
目錄
第一部分 特色辦學(xué)與理念創(chuàng)新
　堅(jiān)持質(zhì)量立校、科研興校、人才強(qiáng)校，全面提升本科教學(xué)工作水平
　教育質(zhì)量是高�？茖W(xué)發(fā)展觀的根本體現(xiàn)
　圍繞建筑特色，樹立綠色、人本的辦學(xué)理念
　淺談生態(tài)學(xué)視角下一般建筑類本科院校的特色營造
　深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)高校內(nèi)涵建設(shè)——高校發(fā)展中的兩個(gè)關(guān)鍵性問題
　建立以人為本的大學(xué)英語教學(xué)新理念
　基于發(fā)展與創(chuàng)新的戰(zhàn)略視角：以學(xué)科交叉為特色的高校核心競爭力研究
　論中西方反思性教育理論對教師發(fā)展的促進(jìn)作用
　談高校如何凝練本科教學(xué)水平評估中的辦學(xué)特色
　教書與育人——談西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中科學(xué)教育模式的構(gòu)建
　關(guān)于建設(shè)富有學(xué)校特色的校園文化活動(dòng)體系初探
　對工科大學(xué)如何有效實(shí)施人文教育的探究
　一切從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)自己的專業(yè)特色
　淺談理工科大學(xué)“多科化”進(jìn)程中的文科建設(shè)
　從藝術(shù)與科學(xué)的對立統(tǒng)一看建筑類高校藝術(shù)學(xué)科的特色培育
　高校圖書館人文精神之探討
　用科學(xué)的發(fā)展觀構(gòu)建地方大學(xué)新理念
第二部分 質(zhì)量監(jiān)控與管理改革
　本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的建立與實(shí)踐
　淺析高校二級學(xué)院資料員的素質(zhì)
　對牛津、劍橋大學(xué)導(dǎo)師制的認(rèn)識與借鑒
　二級學(xué)院實(shí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的初步構(gòu)想
　加強(qiáng)基建管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
　新形勢下高校院系辦公室工作人員應(yīng)具有的素質(zhì)
　教學(xué)督導(dǎo)工作存在的問題及對策
　用新的質(zhì)量觀引導(dǎo)和深化高校教學(xué)改革
　Web環(huán)境下高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
　一種用于學(xué)校機(jī)房開放的計(jì)時(shí)管理系統(tǒng)
　學(xué)院考試試卷管理的基本原則
　借鑒“全面質(zhì)量管理”理念，推進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量管理
　高校檔案資源開發(fā)利用與校園文化建設(shè)
　普通高校利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招生宣傳的策略
　從高等學(xué)校教學(xué)評估看院級教學(xué)檔案管理
　關(guān)于重視與提高實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量的探索與實(shí)踐
　教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的研究與探討
　以讀者為本，打造新世紀(jì)高校圖書館品牌
　對高等學(xué)校大眾化教育質(zhì)量觀的探究
　高校引入ISO9000標(biāo)準(zhǔn)初探
　關(guān)于創(chuàng)建高水平特色大學(xué)圖書館的思考
　提高學(xué)生網(wǎng)上評教質(zhì)量的措施分析
　當(dāng)前我國高校學(xué)分制改革的特點(diǎn)
　我國高校人力資源利用效率芻議
　高校師資隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
　基于QTM體系的我校二級學(xué)院教學(xué)管理模式的研究
　高等院校教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新性研究
　高校招生管理信息系統(tǒng)研制與開發(fā)
　對高校考試作弊現(xiàn)象的思考與對策
　二級教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量控制體系的總體設(shè)計(jì)
　高校學(xué)分制學(xué)籍管理的實(shí)踐與思考
　學(xué)、研、產(chǎn)三位一體的二級學(xué)院管理模式初探
第三部分 專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)
　具有地方院校特點(diǎn)的土木工程專業(yè)建設(shè)與改革研究
　論給排水工程專業(yè)教育與執(zhí)業(yè)注冊設(shè)備師制度的銜接
　建筑類院校交叉學(xué)科人才培養(yǎng)研究初探
　中國廣告國際化的人才培養(yǎng)模式探析
　堅(jiān)持智能建筑特色，建設(shè)電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)
　推行“雙導(dǎo)師制”，建立全程育人體系
　我校學(xué)分制條件下學(xué)籍管理規(guī)范化建設(shè)
　建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的拓展及對人才培養(yǎng)的新要求
　建環(huán)專業(yè)人才培養(yǎng)特色的實(shí)踐與分析
　培養(yǎng)規(guī)劃師設(shè)計(jì)能力與職業(yè)素養(yǎng)的探索與實(shí)踐
　法學(xué)本科生法律思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)
　大眾化背景下一般建筑類本科院校人才培養(yǎng)模式初探
　對城市規(guī)劃專業(yè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利用情況的思考
　建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
　交通工程專業(yè)建設(shè)幾點(diǎn)意見
　機(jī)械制造專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系改革與探討
　基于水工業(yè)體系形成的給水排水工程專業(yè)改革研究
　建設(shè)法學(xué)特色專業(yè)建設(shè)之研究
　論我國設(shè)計(jì)藝術(shù)教育理論建設(shè)的發(fā)展趨勢
　談大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
　淺談如何在畢業(yè)設(shè)計(jì)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
　電氣信息大類招生人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
　從學(xué)生就業(yè)形勢來研究高校人才的培養(yǎng)模式
　論高校藝術(shù)教育創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
　淺談我校法學(xué)教育的目標(biāo)定位
　試從借閱現(xiàn)象看大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)
第四部分 教學(xué)手段與方法改革
　給水排水工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
　MCAI在“建筑構(gòu)造”中的教學(xué)策略設(shè)計(jì)與實(shí)踐
　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下師生交流模式分析
　研究生基礎(chǔ)英語教學(xué)改革探索與實(shí)踐
　談構(gòu)建人力資源管理模擬教學(xué)系統(tǒng)的必要性
　通信專業(yè)課雙語教學(xué)的實(shí)踐研究
　基于市場競爭條件下山東建筑大學(xué)教學(xué)改革的探討
　土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的分散實(shí)習(xí)模式改革探索
　基于“建筑理論課程與設(shè)計(jì)課程橫向結(jié)合”前提下的教學(xué)改革
　給水排水工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的思考和探討
　大學(xué)物理多媒體教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用
　強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，探索現(xiàn)代教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果
　小組工作教學(xué)方法改革初探
　改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)市場接受的人才
　強(qiáng)化制約要素的建筑設(shè)計(jì)教學(xué)組織研究
　傳熱學(xué)開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)知
　多媒體教學(xué)的新探索
　過程控制網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)
　以科研工作為平臺，開展研究型開放性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
　賊市規(guī)劃專業(yè)集成式建筑設(shè)計(jì)教學(xué)研究
　嚇境藝術(shù)綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的探索與研究
　創(chuàng)新設(shè)計(jì)下的CAID教學(xué)體系與方法的新思路
　淺談建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革
　園林景觀設(shè)計(jì)系列課程教學(xué)方法探討
　任務(wù)型教學(xué)在視、聽、說課中的實(shí)施——打破視、聽、說課中的沉默現(xiàn)象
　電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
　關(guān)于設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)能力培養(yǎng)的教學(xué)探議
　產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)和科研的提高
　雙語教學(xué)課堂教學(xué)效果評價(jià)體系
　給水排水工程專業(yè)引導(dǎo)式課堂教學(xué)的探索
　實(shí)施素質(zhì)教育，深化高校體育改革
　工程結(jié)構(gòu)CAD類課程教學(xué)方法的研究與實(shí)踐
　機(jī)械類專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革與實(shí)踐
第五部分 課程研究與課程體系優(yōu)化
　“計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用”課程雙語教學(xué)的研究
　測繪工程專業(yè)課程設(shè)置的優(yōu)化研究
　淺談建筑設(shè)計(jì)初步課教改思路與實(shí)踐
　基于小組單元的互動(dòng)式建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)
　匯編語言教學(xué)改革的探討
　管理類專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課課程群的比較與分析
　全面質(zhì)量管理專業(yè)課課程設(shè)計(jì)
　建筑物理教學(xué)初探
　水污染控制工程教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
　網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的課程體系設(shè)計(jì)
　對非金融專業(yè)“貨幣銀行學(xué)”教學(xué)改革的思考
　網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)“計(jì)算機(jī)引論”課程教學(xué)實(shí)踐與改革
　山東建筑大學(xué)地理信息系統(tǒng)專業(yè)課程體系建設(shè)研究
　大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的改革與探索
　“公共建筑設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)”課程教學(xué)體系改革與實(shí)踐研究
　電力電子技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)方法探討
　建筑概論課程教學(xué)方法探討
　淺談普通物理學(xué)課程的多媒體教學(xué)
　計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系調(diào)查及改革建議
　學(xué)研結(jié)合的建筑設(shè)計(jì)系列實(shí)習(xí)課程改革研究
　汽車制造工藝學(xué)教學(xué)方法探討
　電氣信息類寬口徑專業(yè)人才培養(yǎng)平臺課程的構(gòu)建
　電路原理課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
　電工學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革與探索
　生態(tài)學(xué)雙語教學(xué)的嘗試與探討
　建筑門窗與幕墻專業(yè)課程體系建設(shè)初探
　工程力學(xué)與其他課程關(guān)聯(lián)性研究
　城市規(guī)劃專業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)改革研究
　英語寫作課程教學(xué)的方法與成效
　住宅設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)教學(xué)探討
　面向21世紀(jì)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)課程體系教學(xué)改革研究
　自動(dòng)控制理論專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)改革初探
　從“冰冷的美麗”中還原“火熱的思考”——大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與思考
　藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建筑初步課程教學(xué)研究
　城市設(shè)計(jì)教學(xué)研究——建筑學(xué)專業(yè)城市設(shè)計(jì)課程理論與設(shè)計(jì)授課的探索
　學(xué)生項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建——在工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)中應(yīng)用小組學(xué)習(xí)的嘗試
　環(huán)境監(jiān)測考試改革思路與模式探討

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