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圖書(shū)簡(jiǎn)介

本書(shū)立足于高校和諧校園理論與實(shí)踐這一完整的大系統(tǒng)，把和諧教育理論與實(shí)踐、和諧教學(xué)理論與實(shí)踐、和諧科研理論與實(shí)踐、和諧管理理論與實(shí)踐、和諧服務(wù)理論與實(shí)踐、和諧環(huán)境理論與實(shí)踐融為一體，在借鑒已有研究成果的基礎(chǔ)上，力求揭示出高校和諧校園的內(nèi)在發(fā)展模式與外在實(shí)現(xiàn)途徑，并以山東為例設(shè)計(jì)出山東省高校構(gòu)建和諧校園的戰(zhàn)略規(guī)劃，以服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大實(shí)踐。
目錄
第一章 和諧理論概述
第一節(jié) 和諧論
一、東西方和諧思想的歷史淵源
二、和諧思想的核心本質(zhì)
三、和諧思想的內(nèi)在動(dòng)力研究
四、和諧思想的現(xiàn)代價(jià)值
第二節(jié) 和諧社會(huì)論
一、和諧社會(huì)的提出
二、和諧社會(huì)的科學(xué)內(nèi)涵
三、和諧社會(huì)的基本特征
四、和諧社會(huì)的構(gòu)建
第三節(jié) 高校和諧校園論
一、“和諧校園”的緣起
二、構(gòu)建高校和諧校園的必要性
三、高校和諧校園的內(nèi)涵
四、高校和諧校園的特征
第二章 高校和諧校園理論
第一節(jié) 高校和諧教育理論
一、和諧教育的歷史沿革
二、高校和諧教育思想
三、高校和諧教育的內(nèi)容
四、高校和諧教育的方式
五、和諧教育對(duì)當(dāng)今教育改革的借鑒意義
第二節(jié) 高校和諧教學(xué)理論
一、高校和諧教學(xué)的理論依據(jù)
二、高校和諧教學(xué)的內(nèi)容
三、高校和諧教學(xué)的基本特征
四、高校和諧教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑
第三節(jié) 高校和諧科研理論
一、高校和諧科研的重要性
二、高校和諧科研的內(nèi)容
三、高校和諧科研的基本特征
四、高校和諧科研的實(shí)現(xiàn)途徑
第四節(jié) 高校和諧管理理論
一、高校和諧管理理論的提出
二、高校和諧管理理論的基本思想及原則
三、高校和諧管理理論的基本特征及其本質(zhì)
第五節(jié) 高校和諧服務(wù)理論
一、高校服務(wù)的范疇
二、高校和諧服務(wù)理論的本質(zhì)
三、高校和諧服務(wù)的基本特征
第六節(jié) 高校和諧環(huán)境理論
一、環(huán)境的含義
二、高校校園環(huán)境建設(shè)的理念變遷
三、高校和諧校園環(huán)境理論的內(nèi)容
第三章 高校和諧校園的構(gòu)建
第一節(jié) 高校和諧教育的構(gòu)建
一、高校和諧教育構(gòu)建的目標(biāo)定位
二、高校和諧教育構(gòu)建的原則
三、高校和諧教育構(gòu)建的途徑
四、高校和諧教育體系的構(gòu)建
五、高校和諧教育機(jī)制的構(gòu)建
第二節(jié) 高校和諧教學(xué)的構(gòu)建
一、高校教學(xué)存在的問(wèn)題及改革思路
二、和諧課程體系的構(gòu)建
三、高校和諧師資隊(duì)伍的構(gòu)建
四、高校和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
五、高校和諧教學(xué)管理機(jī)制的構(gòu)建
第三節(jié) 高校和諧科研的構(gòu)建
一、高校和諧科研體系的構(gòu)建
二、高校和諧科研機(jī)制的構(gòu)建
三、高校和諧科研隊(duì)伍的構(gòu)建
四、構(gòu)建和諧科研的措施
五、高校構(gòu)建和諧科研應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)
第四節(jié) 高校和諧管理的構(gòu)建
一、高校和諧管理體系的構(gòu)建
二、高校和諧管理運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建
三、高校和諧管理隊(duì)伍的構(gòu)建
第五節(jié) 高校和諧服務(wù)的構(gòu)建
一、高校構(gòu)建和諧服務(wù)的必要性
二、高校和諧服務(wù)體系的構(gòu)建
三、高校和諧服務(wù)運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建
四、高校和諧服務(wù)隊(duì)伍的構(gòu)建
五、實(shí)現(xiàn)高校和諧服務(wù)的途徑
第六節(jié) 高校和諧環(huán)境的構(gòu)建
一、高校和諧校園環(huán)境的構(gòu)建思路
二、構(gòu)建和諧的物質(zhì)環(huán)境
三、構(gòu)建和諧的校園文化
第四章 山東高校構(gòu)建和諧校園的戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)
第一節(jié) 戰(zhàn)略規(guī)劃概述
一、高校戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)涵
二、高校制定戰(zhàn)略規(guī)劃的必要性
三、高校戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容
四、高校戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法
五、高校戰(zhàn)略規(guī)劃的特色設(shè)計(jì)
六、高校戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該把握的幾個(gè)問(wèn)題
第二節(jié) 山東高校構(gòu)建“和諧校園”的戰(zhàn)略
一、山東省高等教育現(xiàn)狀
二、山東高校構(gòu)建和諧校園面臨的形勢(shì)
三、山東高校構(gòu)建和諧校園的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想
四、山東高校構(gòu)建和諧校園的戰(zhàn)略目標(biāo)
五、山東高校構(gòu)建和諧校園的戰(zhàn)略重點(diǎn)
六、山東高校構(gòu)建和諧校園應(yīng)該處理好的幾個(gè)關(guān)系
七、山東高校構(gòu)建和諧校園的實(shí)施途徑
第三節(jié) 山東高�！昂椭C校園”的基本框架
一、和諧教育
二、和諧教學(xué)
三、和諧科研
四、和諧管理
五、和諧服務(wù)
六、和諧環(huán)境
主要參考文獻(xiàn)
后記

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