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圖書簡介

理想類型方法。理想類型是馬克斯·韋伯提出的重要概念和研究方法。理想類型旨在給出關(guān)于被研究現(xiàn)象的特定方面（過程、要素、聯(lián)系等）的“純邏輯形式，以便把握其準確特征和屬性，同時也為被研究現(xiàn)象規(guī)定一種特殊形式的標準”，據(jù)此對現(xiàn)象進行比較、分類和判斷。所謂“理想的”，并非指人們所希望的、最好的，它只表示某種現(xiàn)象是接近典型的，猶如“理想真空”、“經(jīng)濟人”概念一樣，在任何時刻都不會以純粹形態(tài)存在于現(xiàn)實之中。本書闡述高等教育經(jīng)費籌措的市場模式這一類型，對20世紀80年代以來中國、美國、英國的高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革作具體的考察與分析。
　　統(tǒng)計法。在本書中，應(yīng)用統(tǒng)計法旨在通過收集大量的高等教育經(jīng)費籌措方面的原始材料，經(jīng)過分類整理和分析，從中找出高等教育經(jīng)費籌措各個方面的內(nèi)在聯(lián)系及其發(fā)展規(guī)律。列寧指出：“社會認識的最有力的武器之一是社會經(jīng)濟統(tǒng)計。”①馬克思主義唯物辯證法認為，一切事物都是質(zhì)和量的對立統(tǒng)一，一定的質(zhì)總是通過一定的量表現(xiàn)出來，一定的量總是和一定的質(zhì)相聯(lián)系。統(tǒng)計法是在質(zhì)與量的統(tǒng)一中，從數(shù)量方面認識事物的科學(xué)方法，它通過統(tǒng)計資料的收集、整理和分析三個步驟，揭示事物的質(zhì)，反映事物的發(fā)展規(guī)律。本書將廣泛運用高等教育經(jīng)費收入和支出的統(tǒng)計資料，對相關(guān)的現(xiàn)象作出解釋。
目錄
總序
前言
導(dǎo)論
第一章　政府、市場、高等學(xué)校在高等教育運行中的作用
　第一節(jié)　政府在高等教育運行中的作用
　第二節(jié)　市場在高等教育運行中的作用
　第三節(jié)　高等學(xué)校在高等教育運行中的作用
第二章　中國高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革
　第一節(jié)　自新中國成立初至改革開放前中國高等教育經(jīng)費籌措的歷史發(fā)展
　第二節(jié)　20世紀80年代以來中國高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革的發(fā)展階段
　第三節(jié)　中國高等學(xué)校教學(xué)撥款的市場化改革
　第四節(jié)　中國高等學(xué)�？蒲袚芸畹氖袌龌�改革
　第五節(jié)　中國高等教育學(xué)費制度的市場化改革
　第六節(jié)　中國高等學(xué)校校辦產(chǎn)業(yè)的市場化改革
　第七節(jié)　中國民辦高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革
　結(jié)語
第三章　美國高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革
　第一節(jié)　美國高等教育經(jīng)費籌措的歷史發(fā)展
　第二節(jié)　20世紀80年代以來美國高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革的動因
　第三節(jié)　美國高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革的歷程
　第四節(jié)　美國州政府對高等學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費撥款的市場化改革
　第五節(jié)　美國聯(lián)邦政府對高等學(xué)校的科價經(jīng)費撥款的市場化改革
　第六節(jié)　美國高等教育學(xué)費制度的市場化改革
　第七節(jié)　美國私立高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革
　結(jié)語
第四章　英國高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革
　第一節(jié)　英國高等教育經(jīng)費籌措的歷史發(fā)展
　第二節(jié)　20世紀80年代以來英國高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革的動因
　第三節(jié)　英國高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革的發(fā)展階段
　第四節(jié)　英國高等學(xué)校教學(xué)撥款的市場化改革
　第五節(jié)　英國高等學(xué)校科研撥款的市場化改革
　第六節(jié)　英國高等教育學(xué)費制度的市場化改革
　結(jié)語
第五章　美國、英國、中國高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革的問題與解決辦法
　第一節(jié)　美國高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革的若干問題與解決辦法
　第二節(jié)　英國高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革的若干問題與解決辦法
　第三節(jié)　中國高等教育經(jīng)費籌措的市場化改革的若干問題與解決辦法
第六章　高等教育經(jīng)費籌措的市場模式對高等教育的正面效應(yīng)與負面效應(yīng)
　第一節(jié)　高等教育經(jīng)費籌措的市場模式對培養(yǎng)人才、發(fā)展知識的高校職能的正面效應(yīng)與負面效應(yīng)
……
主要參考文獻
后記

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