考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 真理的終結(jié)：科學(xué)課程的社會(huì)學(xué)釋義 » 全部考試圖書分類

圖書簡(jiǎn)介

今日中國(guó)正在經(jīng)歷著前所未有的社會(huì)變遷。新的世紀(jì)呼喚新的時(shí)代精神與理念。本書采用社會(huì)學(xué)理論的多元視角，通過(guò)對(duì)科學(xué)課程以及科學(xué)知識(shí)” 客觀性”“價(jià)值中立性”和“普遍正確性”的深入剖析和解構(gòu)，闡明了科學(xué)課程、科學(xué)知識(shí)是滲透著意識(shí)形態(tài)性和個(gè)體偏見(jiàn)性的，是一定社會(huì)所建構(gòu)的。清醒、深刻地認(rèn)識(shí)到科學(xué)課程中的“知識(shí)霸權(quán)”“社會(huì)霸權(quán)”，對(duì)于當(dāng)代我國(guó)的科學(xué)教育、教育發(fā)展具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。它將引發(fā)人們對(duì)任何所謂“天經(jīng)地義”“理所當(dāng)然”“不可質(zhì)疑”的東西進(jìn)行理性的審視、反思、追問(wèn)與批判。
本書適合于教育科研人員、相關(guān)專業(yè)的博士碩士研究生以及大學(xué)生閱讀，也可作為教育實(shí)踐王作者的參考用書。
目錄
導(dǎo) 論
科學(xué)課程研究的時(shí)代主題
第一章 概念界說(shuō)
一、科學(xué)課程
（一）科學(xué)
（二）課程
（三）科學(xué)課程
二、社會(huì)建構(gòu)
（一）社會(huì)建構(gòu)論
（二）個(gè)體的建構(gòu)主義
第二章 現(xiàn)象透視——真理觀造成的種種缺陷
一、“表層化”的科學(xué)課程研究
二、處于危機(jī)中的科學(xué)課程教學(xué)
三、“等級(jí)制”的師生關(guān)系
四、學(xué)生主體性、批判意識(shí)的被剝奪
五、被霸權(quán)所規(guī)訓(xùn)、所異化的人
六、問(wèn)題的產(chǎn)生
第三章 理論解讀——打開“課程”的黑箱
一、新教育社會(huì)學(xué)理論的闡釋
（一）作為“社會(huì)控制知識(shí)”的課程
（二）作為“文化代碼”的課程
（三）作為“文化資本”的課程
二、社會(huì)批判理論語(yǔ)境中的課程
（一）意識(shí)形態(tài)與課程
（二）辯證法與課程理論的發(fā)展
（三）對(duì)應(yīng)理論
三、后現(xiàn)代主義理論的理解
（一）“一項(xiàng)社會(huì)工程”的課程
（二）建構(gòu)主義的課程
第四章 研究追尋——社會(huì)建構(gòu)的科學(xué)課程
一、科學(xué)課程形成的主體分析
（一）主體與意識(shí)形態(tài)
（二）主體的“偏見(jiàn)”
二、科學(xué)課程內(nèi)容選取剖析
（一）權(quán)力與科學(xué)課程內(nèi)容
（二）意識(shí)形態(tài)與科學(xué)課程內(nèi)容
三、科學(xué)課程授受過(guò)程解析
（一）教師對(duì)科學(xué)課程的理解與重構(gòu)
（二）學(xué)生對(duì)科學(xué)課程的適應(yīng)
四、重新認(rèn)識(shí)科學(xué)課程評(píng)價(jià)
（一）對(duì)“科學(xué)評(píng)價(jià)模式”的反思與批判
（二）評(píng)價(jià)的意識(shí)形態(tài)性
第五章 案例解析——意識(shí)形態(tài)潛入科學(xué)課程
一、主體的價(jià)值選擇與科學(xué)課程的形成
二、意識(shí)形態(tài)化的科學(xué)課程目標(biāo)
（一）20世紀(jì)我國(guó)中學(xué)物理課程目標(biāo)的演變
（二）美、日、澳、英、俄五國(guó)小學(xué)科學(xué)課程目標(biāo)比較
三、意識(shí)形態(tài)導(dǎo)引下的科學(xué)課程內(nèi)容選取
（一）建國(guó)以來(lái)我國(guó)中學(xué)物理課程內(nèi)容的變遷
（二）美、英、日、加四國(guó)小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容比較
四、隱蔽的意識(shí)形態(tài)與科學(xué)課程授受、評(píng)價(jià)
（一）科學(xué)課程授受及分析
（二）科學(xué)課程評(píng)價(jià)及分析
第六章 真相追問(wèn)——科學(xué)知識(shí)“真理”的構(gòu)建
一、科學(xué)知識(shí)與科學(xué)課程之關(guān)系
二、相關(guān)研究述評(píng)
三、知識(shí)社會(huì)學(xué)“看”知識(shí)
四、科學(xué)社會(huì)學(xué)“眼”中的科
五、科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)視野中的科學(xué)知識(shí)
六、實(shí)在論的建構(gòu)主義對(duì)科學(xué)知識(shí)的釋義
第七章 差異探尋——由三種知識(shí)到三類課程
一、科學(xué)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)、人文知識(shí)的區(qū)分
二、科學(xué)知識(shí)的性質(zhì)與社會(huì)知識(shí)、人文知識(shí)的性質(zhì)
三、科學(xué)課程與社會(huì)課程、人文課程的異同
結(jié) 語(yǔ) 真理的終結(jié)——本研究的意義與啟示
一、認(rèn)識(shí)到科學(xué)課程社會(huì)建構(gòu)的理論意義
二、對(duì)我國(guó)科學(xué)課程改革的若干啟示
主要參考文獻(xiàn)
后記

同類熱銷圖書

書名	作者	出版社	價(jià)格	購(gòu)買
故事知道怎么辦：如何讓孩子有令人驚喜的改變（經(jīng)典之作！..	[澳]蘇珊&#..	天津教育出版社	￥45.00 ￥26.60	詳情
中國(guó)教育史	孫培青 主..	華東師范大學(xué)出版..	￥58.00 ￥51.30	詳情
請(qǐng)讓我慢慢長(zhǎng)大（了解華德福教育的基礎(chǔ)必讀書）	吳蓓　著	天津教育出版社	￥32.00 ￥20.80	詳情
與你的孩子心心相印	（美）歐麥..	陜西師范大學(xué)出版..	￥32.80 ￥21.80	詳情
美國(guó)中學(xué)核心理科教材（套裝）（共15冊(cè)）	（美）塞克..	浙江科學(xué)技術(shù)出版..	￥448.00 ￥328.10	詳情
芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）	陳之華　著	中國(guó)青年出版社	￥24.00 ￥12.00	詳情
德慧智慧性圖文思維教育－別把孩子教笨了	熊春錦 著	團(tuán)結(jié)出版社	￥41.00 ￥27.90	詳情
第56號(hào)教室的故事——雷夫老師中國(guó)講演錄	陳勇　主編	教育科學(xué)出版社	￥35.00 ￥28.60	詳情
稻草人的頭，鐵皮人的心，獅子的勇氣：一種幫助孩子全面發(fā)..	（美）帕特..	天津教育出版社	￥28.00 ￥17.10	詳情
學(xué)習(xí)的快樂(lè)(走向?qū)υ?/世界課程與教學(xué)新理論文庫(kù)	（日）佐藤..	教育科學(xué)出版社	￥42.00 ￥33.30	詳情
大地的禮物：與孩子一起做園藝	（英）洛奇..	天津教育出版社	￥32.00 ￥21.50	詳情
大學(xué)的聲音	黃達(dá)人　等..	商務(wù)印書館	￥58.00 ￥46.40	詳情
美國(guó)著名大學(xué)（第二版）	（美）高燕..	廣西師范大學(xué)出版..	￥98.00 ￥80.00	詳情
我的閱讀觀	朱永新 著	中國(guó)人民大學(xué)出版..	￥39.80 ￥27.90	詳情
榜樣：青少年品格塑造指南	（英）劉易..	陜西師范大學(xué)出版..	￥39.80 ￥28.70	詳情
如何成為高效能教師	（美）黃紹..	中國(guó)青年出版社	￥68.00 ￥34.00	詳情
教育傳播與技術(shù)研究手冊(cè)	(美)斯伯克..	華東師范大學(xué)出版..	￥168.00 ￥133.20	詳情
教育研究方法導(dǎo)論/現(xiàn)代教育原理叢書	裴娣娜 著	安徽教育出版社	￥20.00 ￥14.50	詳情
36天，我的美國(guó)教育之旅	李希貴 著	華東師范大學(xué)出版..	￥29.80 ￥23.60	詳情
特殊兒童的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練	王和平 編..	北京大學(xué)出版社	￥38.00 ￥30.40	詳情
美式校園——素質(zhì)教育在美國(guó)	黃全愈 著	中國(guó)人民大學(xué)出版..	￥29.80 ￥20.90	詳情
教育常識(shí)	李政濤　著	華東師范大學(xué)出版..	￥32.00 ￥25.40	詳情
課程與教學(xué)的基本原理（萬(wàn)千教育）	（美）泰勒..	中國(guó)輕工業(yè)出版社	￥30.00 ￥24.00	詳情
教育就是解放心靈	（�。┛死�..	九州出版社	￥24.00 ￥17.60	詳情
改變，從習(xí)慣開始——顧舟群&致一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的每周一..	顧舟群 著	教育科學(xué)出版社	￥26.80 ￥20.10	詳情