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圖書(shū)簡(jiǎn)介

華夏文化，上下五千年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，輝煌燦爛。祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)值得我們珍惜，為了能夠批判地繼承我國(guó)豐富的教育遺產(chǎn)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，掌握教育規(guī)律，那么就要對(duì)中國(guó)教育的發(fā)展史有所了解。關(guān)于教育的發(fā)展已經(jīng)有很多專家學(xué)者做過(guò)了具體深入的研究，而本書(shū)以更簡(jiǎn)單明了、通俗易懂的方式讓中等文化程度讀者更容易了解中國(guó)教育的發(fā)展。
本書(shū)在編寫(xiě)時(shí)，努力以馬列主義毛澤東思想為指導(dǎo)，實(shí)事求是，解放思想，按歷史發(fā)展的順序、一問(wèn)一答的方式對(duì)歷代教育制度和教育思想以及為教育做過(guò)杰出貢獻(xiàn)的教育家都作了具體的介紹；文字力求簡(jiǎn)明扼要，既注意體系完整，線索明晰，又體現(xiàn)重點(diǎn)突出；既交代必要的歷史背景，又盡量壓縮與主題無(wú)題無(wú)直接關(guān)系的材料。全書(shū)從遠(yuǎn)古到中華人民共和國(guó)成立之初，上下三千多年的歷史，便于中等文化程度讀者閱讀。
目錄
1.什么是教育?
2.現(xiàn)代社會(huì)中的孩子從小就會(huì)受到良好的家庭教育和學(xué)校教育,但是我們知道教育在遠(yuǎn)古時(shí)代是如何產(chǎn)生的嗎?
3.我國(guó)古代的文字是怎樣產(chǎn)生的?
4.為什么說(shuō)文字的產(chǎn)生標(biāo)志著教育史上一個(gè)突破時(shí)代的誕生?
5.原始社會(huì)的教育具有什么特點(diǎn)呢?
6.我國(guó)古代的學(xué)校教育是如何產(chǎn)生的呢?
7.原始的教育只是口授經(jīng)驗(yàn),那么在產(chǎn)生了學(xué)校教育后,我們先秦的學(xué)校都有哪些呢?
8.我國(guó)古代的“六藝教育”是怎樣形成的？
9.在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為什么會(huì)產(chǎn)生私學(xué),其重大意義何在?
10.為什么說(shuō)“稷下學(xué)宮”是一種特殊形態(tài)的學(xué)校？
11.先秦時(shí)期教育家孔子關(guān)于教育的一些主要理論觀點(diǎn)是什么?
12.孟子以“人性善”為基礎(chǔ)的教育思想和學(xué)說(shuō)都有哪些？
13.荀子以“人性惡”為基礎(chǔ)的教育思想和觀點(diǎn)都有哪些？
14.秦朝為什么會(huì)出現(xiàn)“焚書(shū)坑儒”？
15.漢代為什么會(huì)出現(xiàn)官學(xué)和私學(xué)并舉的局面?
16.漢代產(chǎn)生的察舉選士制度及其弊端是什么?
17.漢代為什么“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”？
18.漢代教育家董仲舒提出教育的三大政策以及對(duì)中國(guó)幾千年歷史有深遠(yuǎn)影響的“三綱五常”的道德教育是什么？
19.東漢時(shí)期唯物主義思想家王充關(guān)于教育的觀點(diǎn)是什么?
20.魏晉南北朝產(chǎn)生“九品中正”選士制及其導(dǎo)致“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)世族”的原因是什么？
21.我國(guó)古代家庭教育理論的奠基者顏之推的家庭教育思想是什么?
22.隋唐時(shí)期的學(xué)校設(shè)置及其教學(xué)內(nèi)容有哪些?
23.隋唐時(shí)期私學(xué)較前代有什么新的發(fā)展?
24.為什么隋唐會(huì)出現(xiàn)“科舉制度？
25.唐代的科舉考試如何舉行?
26.唐代科學(xué)考試的內(nèi)容和方法如何?
27.唐代著名文學(xué)家、思想家、教育家韓愈關(guān)于道德教育“重以周，輕以約”的觀點(diǎn)是什么？
28.北京為什么會(huì)出現(xiàn)三次大型興學(xué)?
29.宋代科舉制度如何進(jìn)一步強(qiáng)化?
30.宋代的科舉制度有什么特點(diǎn)?
31.宋代理學(xué)教育的主人特征是什么?
32.書(shū)院為什么會(huì)在宋代興盛?
33.北宋最為著名的六大書(shū)院是哪些?
34.北宋初改革家王安石對(duì)教育都有些什么獨(dú)特的見(jiàn)解呢?
35.理學(xué)的集大成者——宋代朱熹及其教育思想理論都有哪些呢？
36.我國(guó)古代第一個(gè)由少數(shù)民族建立的封建王朝——元代的學(xué)校是怎樣設(shè)置的？
37.元代的科舉何以獨(dú)具特色?
38.明清兩代學(xué)校設(shè)置如何劃分和規(guī)制?
39.明清時(shí)代的書(shū)院為什么會(huì)幾經(jīng)曲折呢?
40.科舉制的地位為什么在明清得到空前提高?
……

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