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圖書簡介

全球化潮流深刻影響著各國高等教育的管理和運行模式。創(chuàng)業(yè)型管理、跨國教育和市場機制業(yè)已成為國際高等教育改革和發(fā)展過程中的熱門話題。英國布里斯托大學東亞研究中心主任莫家豪教授認為，在知識經(jīng)濟背景，探索創(chuàng)業(yè)型大學建設、促進大學公司化和國際化是東亞高等教育管理體制改革的發(fā)展趨勢。他批判性地認證了國際化對東亞各國高等教育的影響，指出國際化并不意味著單純遵循西方的標準和實踐；東亞各國在向西方國家學習的同時，應該重視自身豐富的文化和傳統(tǒng)。筆者認為，理論和實踐相結合是教師教育的關鍵，大學和中小學進行合作是實現(xiàn)這一理想的有效途徑。韓國建國大學的安室根教授對韓國目前的教師考核制度提出了質疑，并提出改善都是考核制度的方案。美國西雅圖太平洋大學埃利斯教授闡述教育研究對教師專業(yè)化發(fā)展的意義和途徑，深入分析增加都是教學經(jīng)驗的原則、兒童的自然傾向、高成就學生的特征、培養(yǎng)學生形成思考的能力等方面的問題。
目錄
第一部分　社會教育與傳媒教育
　MED and Media Education in Italy
Media Education：Perspective-Training of Professors and Educators
The History of Salesian Education in China
The Reality in Don Bosco’s Education Proposal
Social Educators
Nationalism and Cosmopolitanism：Dynamic Paradox at Christian Colleges in China in the First Half of the Twentieth Century
Social Development of Youths and the Efficacy of School and Nonformal Education
Community Education in China
A Good Practice of Promoting Commumity Education through Lifelong Learning Coupon
Media Education in China：What Can Educational Technologists Do？
第二部分　學校管理與教學改革
The School Reform in Italy：Problems and Perspectives
Education for Sustainable Development in the Process of China’s Modernization
Pedagogy of Play
Influence of Self-Reflection on Achievement
學校管理創(chuàng)新——應用企業(yè)精神于學校管理實踐
　走向教育公平理想的現(xiàn)實之路
　當前韓國課程改革的動向
　韓國學校心理咨詢服務及生活指導的現(xiàn)狀與展望
　韓國青少年培訓活動的現(xiàn)狀與改革
　韓國中小學道德教育
第三部分　高等教育與都是教育
　Common Challenges，Similar Solutions：Changing Higher Education Govermance and Prospects for Education Reforms in East Asia
Market Forces and Higher Education—Backgrounds，Trends and Problems
Case Studies of Transnational Higher Education Policy in Asia-Pacific Countries
Comparative Perpectives in Transnational Higher Education：Case Studies of China and Improvement Challenges in Korea
Reconstruction of the Teacher Education of the Primary School Teachers in Italy
Exploring the Way to Develop Educational Technology Competence of Preservice Teachers
Building the Foundations for A Community of Learners：A Research-Based Approach
　韓國高等教育改革動向
　韓國教師考核改革動向
　關于教師培養(yǎng)模式改革若干問題的思考
　利益關于者共同治理的大學模式

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