是什么讓教師不斷進(jìn)步——教師故事啟示錄

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    (美)賈隆格,伊森析格 著,張濤 譯
  • 出版社:
    中國青年出版社
  • ISBN:9787500672401
  • 出版日期:2007-1-1
  • 原價:
    ¥19.80元
    現(xiàn)價:¥13.90元
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圖書簡介

這本書是教師的故事,也是寫教師的書。本書匯集了教師以回憶故事的方式所進(jìn)行的研究,也是作者對教師的研究。我喜歡這種模糊性——它準(zhǔn)確地說明了研究者和被研究者之間的界限逐漸消失了。本書還向“理論高于實(shí)踐”這種可怕的說法提出了挑戰(zhàn)。就此而言,本書是先驅(qū)。
——F·邁克爾·康奈利(加拿大學(xué)者)
  很少有人在讀到一本書最后一頁的時候又想翻到第一頁重讀一遍。在讀完《是什么讓教師不斷進(jìn)步》一遍后,我就有這樣的愿望。如果今年你要買專業(yè)書籍,就是它了!賈隆格和伊森伯格用清晰的語言、完整的知識和熱情為專業(yè)文學(xué)的創(chuàng)作做出了巨大的貢獻(xiàn)。
——杰弗里·布魯斯特(布魯塞爾國際學(xué)院教授)
  對于那些認(rèn)真對待教學(xué)職業(yè)的人來說,這是一本必讀書。
——菲利浦·哈里斯(Phi Delta Kappa國際協(xié)會職業(yè)發(fā)展中心主任)
目錄
美國國家教育學(xué)會教師教育委員會,哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院,中國青年出版社鄭重推薦。教師一生的讀書計(jì)劃。
  一個故事,一個啟示,這是由教師寫的教師自己的故事。講述故事,分享經(jīng)歷,這是教師自己積累的職業(yè)領(lǐng)悟。在啟示中反思教學(xué)實(shí)踐,在反思中成長為專家級教師。
《是什么讓教師不斷進(jìn)步——教師故事啟示錄》教我們?nèi)绾谓虒W(xué)。正如用這些故事來說明教師和教學(xué)的觀點(diǎn)一樣,瑪麗•倫克•賈隆格和瓊•P•伊森伯格的話部分表達(dá)了我們要從這本書中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),而我們對這些故事的看法也是我們要學(xué)習(xí)的東西。
作者展示了教師運(yùn)用的妙處和重要性,而故事本身又揭示了更多的思想。因?yàn)楣适乱c聽眾、讀者和其他講故事的人互動,因此,這本書的影響力理所當(dāng)然會超出作者的想象。從他們的經(jīng)歷中,你可以看到自己和其他同事,你也可能設(shè)想一些自己教學(xué)的新可能性。

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