中學(xué)心理健康教育案例指導(dǎo)解讀
- 所屬分類(lèi):
教育理論/..
- 作者:
王建平 編著
- 出版社:
中國(guó)林業(yè)出版社
- ISBN:9787503837074
- 出版日期:2004-3-1
-
原價(jià):
¥20.00元
現(xiàn)價(jià):¥14.00元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
青少年的成長(zhǎng)與發(fā)展是通過(guò)家庭和學(xué)校共同的教育網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)的,是一種合作的結(jié)果,任何一種單一的教育行為或教育行動(dòng)都不足以保證青少年身心健康和諧的發(fā)展。不僅如此,青少年的成長(zhǎng)決不是通過(guò)單純地傳授“知識(shí)”就能完成的,他們?cè)诮邮苤R(shí)過(guò)程中,心理健康水平、人際交往能力等因素都將直接或間接地影響他們最終的努力程度,它已經(jīng)越來(lái)越地被青少年的發(fā)展事實(shí)所驗(yàn)證。
本書(shū)內(nèi)容包括:家庭環(huán)境與家庭教育指導(dǎo)篇、學(xué)校教育與教師心理健康篇、教師心理健康與指導(dǎo)方法篇等。
目錄
王建平,首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授,全國(guó)比較教育學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事,全國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員,日本廣島大學(xué)北京研究中心客座研究員。長(zhǎng)期從事健康教育教學(xué)與研究,尤其在中小學(xué)健康教育方面取得了較多的研究成果。
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