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圖書簡介

目錄
課程是人才培養(yǎng)的“施工藍圖”它體現(xiàn)一個國家對學校教育的基本要求，影響著學校教育的水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。課程是實出培養(yǎng)目標是重要的途徑，是組織教育教學的主要依據(jù)。
當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪，國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量。為了適應(yīng)這種形勢，一個世界性的教育改革運動已持續(xù)展開。對世界主要國家的比較教育研究結(jié)果表明：每一個國家都把基礎(chǔ)教育改革，特別是課程改革作為提高國民素質(zhì)的有效戰(zhàn)略來對等；把培養(yǎng)什么樣的國民，能不能適應(yīng)21世紀全方位的挑戰(zhàn)，同國家和民族的命運緊密聯(lián)在一起。

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