圖書簡介
本書探討了基礎教育中的科學課程問題，著重討論了綜合科學課程的理論和實踐問題。本書內(nèi)容包括11章，可分為四個部分，第一部分即第一章“課程和課程論”，介紹一般課程論的有關基礎知識。第二部分由五章組成，內(nèi)容為科學教育和科學課程的歷史發(fā)展，包括典型案例研究。第三部分是作者對綜合科學課程編制的理論研究，從課程的教育哲學和課程要素的角度進行，共分三章。第四部分分為最后兩章，內(nèi)容是綜合科學課程的實施和發(fā)展展望。
以上這些內(nèi)容，不論對科學課程理論的研究和發(fā)展，還是對綜合科學課程教材的編制和實施，應該都具有重要的參考價值。
目錄
余自強1945年7月出生于溫州市區(qū)，1963年至1970年在北京大學生物系學習。畢業(yè)后在中小學、溫州師范學院及溫州教育學院任教，1986年至1991年任溫州中學校長，1993年至2004年任溫州市教育局教研室主任，現(xiàn)任溫州市教育局教學顧問。1987年起連續(xù)擔任中國生物教研會理事，并任浙江
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