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圖書簡介

1．班級活動也許每位教師都會開展，但如何將活動做出新意、做出特色、做出班級文化底蘊，這是讓許多教師苦惱的問題。本書不僅能夠解答這些難題，而且會給您帶去諸多關(guān)聯(lián)性的啟發(fā)……

2．本書側(cè)重實用性設計，幫助教師直面班級，從日常教育現(xiàn)象中把脈，梳理出班級文化核心，進而有計劃、有梯度地開展班級特色活動。 3．如何與自己相處，如何與他人相處，如何學會為自己立法，如何學會簡單生活，作者用精心設計的班級活動回答了上述問題。這些問題同時也是我們每個人畢生都該努力和修正的方向。

目錄

　　本書圍繞“尊重”這一核心價值，從“尊重自己”“尊重他人”“尊重規(guī)則”“尊重外物”四個維度，探討如何設計并開展富有班級特色的系列活動；如何形成和彰顯自己的班級文化；如何引導學生在活動中體悟到生命的意義與關(guān)懷，從而正確看待他人乃至自然萬物，促進學生的品格成長。書中呈現(xiàn)的所有案例、故事均源自作者七年來在課題研究過程中的真實教育案例，為廣大一線教師開展富有實效的班級活動提供了新思路和新視角。

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