《今日課堂缺什么》

  • 所屬分類:
    課堂教學(xué)/..
  • 作者:
    陳芳,程小文 主編
  • 出版社:
    南京大學(xué)出版社
  • ISBN:9787305094842
  • 出版日期:2011-12-1
  • 原價(jià):
    ¥28.00元
    現(xiàn)價(jià):¥21.70元
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圖書簡介

  真實(shí)的教學(xué)情景是具體的、動(dòng)態(tài)生成的和不確定的,需要在教學(xué)過程中才能體現(xiàn)出來,不是為了觀賞。
  一一華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心教授吳剛平
  長期以來,在師生交往中師生話語權(quán)處于失衡狀態(tài),主要表現(xiàn)為教師話語的膨脹與學(xué)生話語的失落。讓師生共享話語權(quán)的關(guān)鍵在于喚醒學(xué)生的主體意識(shí),通過對(duì)話使師生共享話語權(quán)。
  一一信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師朱桂琴
  教材只能作為教課的依據(jù),要教得好,使學(xué)生受益,還要靠老師的善于運(yùn)用。
  一一著名教育家葉圣陶
  我以為好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。教學(xué)生學(xué)有什么意思呢?就是把教和學(xué)聯(lián)絡(luò)起來:一方面要先生負(fù)指導(dǎo)的責(zé)任,一方面要學(xué)生負(fù)學(xué)習(xí)的責(zé)任。
  一著名教育家陶行知
  對(duì)教育的激情,應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長,環(huán)境的改變,地位的升降而改變一一這應(yīng)成為我們對(duì)為師品格的重要追求。
  一一著名特級(jí)教師竇桂梅


目錄

  陳芳,女,畢業(yè)于江西師范大學(xué),現(xiàn)任南昌市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)英雄學(xué)校教務(wù)主任一職。2007—2008學(xué)年度被評(píng)為南昌英雄經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀工作者”;2009年特聘為第三屆江西省電化教育教材審查委員會(huì)小學(xué)英語學(xué)科專家,并被評(píng)為南昌市“521”學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人;2011年榮獲南昌市第四批中小學(xué)學(xué)科帶頭人的稱號(hào)。
  發(fā)表論文多篇,其中(多元智的理論下的初中英語任務(wù)型的教學(xué))獲江西省中小學(xué)教育科研論文二等獎(jiǎng),《培養(yǎng)興趣,提高英語會(huì)話能力》獲江西省中小學(xué)教育科研論文一等獎(jiǎng)。《教務(wù)主任業(yè)務(wù)素質(zhì)點(diǎn)滴談》在南昌市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)心理健康教育第三屆學(xué)術(shù)年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)。2011年全國錄像課比賽獲一等獎(jiǎng),課件比賽獲全國二等獎(jiǎng)。

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