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圖書簡介

    本書共分為三個(gè)部分。第一部分是初中體育與健康課程教學(xué)的理論基礎(chǔ)，我們把課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)教學(xué)的理論和要求結(jié)合初中體育教學(xué)進(jìn)行分析和綜合。這些理論是開展體育教學(xué)管理、設(shè)計(jì)和評價(jià)的依據(jù)和基礎(chǔ)。第二部分是幾問學(xué)校體育教學(xué)管理和教學(xué)設(shè)計(jì)的材料，還有對每所學(xué)校的點(diǎn)評。在這一部分中，我們還在廣東省近年來，“大體育教師編寫的教案中，選擇一部分比較優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)介紹給大家。其中有獲得全國和廣東省體育與健康優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的教案，如湛江市十七中學(xué)陳紅英老師設(shè)計(jì)的“軍營一天”獲得全國優(yōu)秀教案評比的一等獎(jiǎng)，獲得廣東省體育與健康優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)的王政軍、解國慶、林森、黃以倫和獲得二等獎(jiǎng)的吳亞超等老師的教學(xué)設(shè)計(jì)；也有最近在體育教學(xué)中出現(xiàn)的有特色的教案，如陶建歧老師設(shè)計(jì)的在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生處理運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷能力教案、趙美娟老師設(shè)計(jì)的技巧教案和周莉瓊老師設(shè)計(jì)的毽球基礎(chǔ)技術(shù)教案。由于篇幅關(guān)系，我們只提供學(xué)校部分的文件、資料。從總體來說，我們所提供的材料已經(jīng)基本可以達(dá)到我們的編輯設(shè)想。第三部分是廣東省中學(xué)教師在課程改革中的優(yōu)秀教學(xué)案例，他們的案例均是廣東省新課程案例評比一等獎(jiǎng)的獲得者。

目錄

第一部分　初中體育與健康課程教學(xué)的理論基礎(chǔ)
　一、初中體育與健康課程的理念
    (一)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長
    (二)激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉的意識(shí)和能力
    (三)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
    (四)關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每一名學(xué)生受益
　二、初中體育與健康課程的目標(biāo)
    (一)制定體育與健康課程目標(biāo)的依據(jù)
    (二)體育與健康課程的目標(biāo)
    (三)體育與健康課程五個(gè)方面課程內(nèi)容的具體目標(biāo)
    (四)體育與健康課程的學(xué)習(xí)水平及其目標(biāo)
  三、體育器材、設(shè)施資源的利用與開發(fā)
    (一)發(fā)揮體育器材的多種功能
    (二)合理布局、使用和改造學(xué)校場地器材
    (三)課程內(nèi)容資源的利用與開發(fā)
    (四)課外和校外體育資源的利用與開發(fā)
    (五)自然地理資源的利用與開發(fā)
    (六)體育與健康信息資源的利用與開發(fā)
  四、根據(jù)課程的發(fā)展性要求建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)體系
第二部分　初中體育與健康課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例
  一、初中體育與健康課程教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)與案例
    (一)廣州市第五十九中學(xué)大、小單元相結(jié)合教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例
    (二)廣州市第一中學(xué)發(fā)展學(xué)校體育特色與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例
    (三)湛江市第七中學(xué)全面發(fā)展身體與發(fā)展專長相結(jié)合教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例
    (四)東莞市常平中學(xué)素質(zhì)與興趣相結(jié)合教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)
　……
第三部分　初中體育與健康課程優(yōu)秀教學(xué)案例

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