叩問課堂
- 所屬分類:
課堂教學(xué)/..
- 作者:
周彬 著
- 出版社:
華東師范大學(xué)出版社
- ISBN:9787561752562
- 出版日期:2007-4-1
-
原價:
¥19.80元
現(xiàn)價:¥14.50元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
在教與學(xué)的互動過程中,學(xué)生是否愿意瀆書,并不是因?yàn)榧议L與教師對他付出了多少,而是看學(xué)生對家長與教師是否有“真愛”。師愛并不必然導(dǎo)致學(xué)生喜歡上讀書。在極端的情況下,或者在師愛沒有得到很好表達(dá)的情況下,師愛反而有可能導(dǎo)致學(xué)生討厭讀書。
課堂重要嗎?這是肯定的。課堂不僅僅是教師的臉面,還是學(xué)生的臉面,是教師與學(xué)生共同的臉面。正因?yàn)檎n堂有著如此重要的地位,所以課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞,成為教師生存與否的決定性力量。正因?yàn)檎n堂如此重要,君不見教師死守課堂,學(xué)校緊盯果堂。
跳出課堂看課堂,讓我們離課堂遠(yuǎn)一點(diǎn),再遠(yuǎn)一點(diǎn),我們就能把課堂看得更加清楚與明白;跳出課堂看課堂,讓我們消除對課堂已經(jīng)充溢的感陸,培育更多的理性,或許這樣才能把課堂從感陸的海洋中營救出來。很怕為了課堂教學(xué)質(zhì)量,而把課堂教學(xué)當(dāng)作生命中的一切,雖然這是一種教育理想,但卻是一種善意的固執(zhí),是一種并不值得稱贊的執(zhí)著。
目錄
周彬,華東師范大學(xué)教育學(xué)博士,副教授。研究方向?yàn)閷W(xué)校管理與學(xué)校教育科研,曾為《中國教育報(bào)·學(xué)者立場》與《人民教育·日常教學(xué)生活批判》的專欄作者。個人學(xué)術(shù)博客為http://blog.cersp.com/33200.aspx。
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