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圖書簡介

《數(shù)學(xué)分層測試卡》是我主持的北京市及全國“八五”“九五”“十五”教育科學(xué)重點(diǎn)課題的一個(gè)研究成果。這一研究成果是以分層評價(jià)為指導(dǎo)思想，經(jīng)過十幾年的實(shí)驗(yàn)證明，《數(shù)學(xué)分層測試卡》已經(jīng)受到一線教師的歡迎和中小學(xué)生的喜愛。自1994年開始實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在，《數(shù)學(xué)分層測試卡》實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)歷了實(shí)驗(yàn)—推廣-反思-再實(shí)驗(yàn)-再推廣-再反思-……的多個(gè)階段。

目錄
代序：對《數(shù)學(xué)分層測試卡》實(shí)驗(yàn)研究的再反思
北京師范大學(xué) 梁威
理念篇
　讀懂《數(shù)學(xué)分層測試卡》，促進(jìn)師生共贏
　北京市密云縣教研中心 溫光福
　合理使用《數(shù)學(xué)分層測試卡》，師生雙受益
　北京市密云縣第一小學(xué) 郝合軍
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》——學(xué)生、家長、教師的良師益友
　北京市房山區(qū)青龍湖中學(xué) 劉穎
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》——優(yōu)化分層教學(xué)的好幫手
　北京市密云縣太師莊中學(xué) 李金平
　引導(dǎo)學(xué)困生轉(zhuǎn)變不良自我概念的良方
　北京市密云縣第二小學(xué) 張杰
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》——老師因材施教的助手
　北京市密云縣馮家峪小學(xué) 王亞林
　促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展——《數(shù)學(xué)分層測試卡》的評價(jià)觀
　北京市密云縣檀營小學(xué) 趙靜
　說說《數(shù)學(xué)分層測試卡》的“三優(yōu)”
　北京市密云縣大城子中學(xué) 黃伯英
　淺析《數(shù)學(xué)分層測試卡》的“四性”
　安徽省黃山市休寧縣明德海陽第二小學(xué) 余國旺
實(shí)施篇
　關(guān)注分層教學(xué) 實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)
　北京市密云縣教研中心 佟增玉
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》應(yīng)用中的“三要三不要”
　北京市密云縣大城子中學(xué) 方彩青
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》把我?guī)�入了一個(gè)新的教學(xué)起點(diǎn)
　北京市密云縣水庫中學(xué) 郭秀萍
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》是我教學(xué)的好幫手
　北京市門頭溝區(qū)王平中學(xué) 彭志敏
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》如何喚醒了數(shù)學(xué)課愛睡覺的他
　北京市密云縣河南寨中學(xué) 李曉菊
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》揚(yáng)起了孩子自信的風(fēng)帆
　河北省承德市灤平縣付營子明德小學(xué) 馮云
　老師的好幫手 學(xué)生的福音
　安徽省黃山市徽州區(qū)潛口明德小學(xué) 馬繼軍
　靈活運(yùn)用《數(shù)學(xué)分層測試卡》，提高課堂教學(xué)時(shí)效性
　北京市密云縣第六小學(xué) 孔曉興
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》——師生進(jìn)步的階梯
　北京市密云縣大城子中心小學(xué) 果小英
　巧用“魔盒” 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)
　北京市密云縣果園小學(xué) 鄭亞麗
　應(yīng)用《數(shù)學(xué)分層測試卡》，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識
　北京市密云縣溪翁莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 李金芳
　巧用《數(shù)學(xué)分層測試卡》，放飛學(xué)生思維
　北京市密云縣第四小學(xué) 張林瑩
　有效運(yùn)用《數(shù)學(xué)分層測試卡》，培養(yǎng)學(xué)生自主復(fù)習(xí)整理能力
　北京市密云縣第三小學(xué) 張術(shù)霞
　讓《數(shù)學(xué)分層測試卡》貫穿課堂內(nèi)外
　北京市密云縣不老屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 鄭雪征
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》使我的課堂更精彩
　北京市密云縣河南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) 常迎春 齊春梅
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》——我們的開心詞典
　北京市密云縣高嶺鎮(zhèn)中心小學(xué) 王海龍
　以《數(shù)學(xué)分層測試卡》為載體，進(jìn)行分層教學(xué)
　北京市密云縣東邵渠中學(xué) 尹平
　應(yīng)用《數(shù)學(xué)分層測試卡》的六個(gè)心得
　北京市門頭溝區(qū)妙峰山民族學(xué)校 張小娜
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》助我“雄鷹計(jì)劃”
　北京市密云縣南菜園小學(xué) 唐學(xué)滿
　借助《數(shù)學(xué)分層測試卡》促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
　北京市密云縣不老屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 王麗欣
　徜徉在“拓展”中
　北京市密云縣高嶺鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉明
　巧用《數(shù)學(xué)分層測試卡》，培養(yǎng)小學(xué)生的發(fā)散思維
　北京市密云縣第三小學(xué) 許占玲
　充分利用《數(shù)學(xué)分層測試卡》，培養(yǎng)學(xué)生思維能力
　北京市密云縣新城子中心小學(xué) 王雪濤
　教師要學(xué)會等待，等待生命慢慢成長
　北京市密云縣西田各莊中學(xué) 劉國玲
　從“試試看”到“離不開
　安徽省濉溪縣半鋪明德小學(xué) 惠要偉
評價(jià)篇
　發(fā)揮《數(shù)學(xué)分層測試卡》“泵”一樣的作用
　北京市密云縣太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 張永
　分層評價(jià) 與成功同行
　安徽省淮北市烈山區(qū)蔡里小學(xué) 姬廣梅
　應(yīng)用《數(shù)學(xué)分層測試卡》進(jìn)行分層評價(jià)
　北京市密云縣太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉雪峰
　分層評價(jià)產(chǎn)生精彩的生成
　北京市密云縣檀營小學(xué) 相遠(yuǎn)超
　用分層評價(jià)叩開孩子心靈的大門
　北京市密云縣第五小學(xué) 張亞蘭
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》的使用時(shí)機(jī)和評價(jià)方式的幾點(diǎn)嘗試
　北京市密云縣密云鎮(zhèn)中心校孫桂成
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》應(yīng)用中的幾種評價(jià)方法
　北京市密云縣密云鎮(zhèn)中心小學(xué) 丁忠風(fēng)
　分層評價(jià)愛的智慧
　安徽省濉溪縣南坪鎮(zhèn)半鋪小學(xué) 葛獻(xiàn)珍
成效篇
　借助分層課題平臺 促進(jìn)師生共同成長
　北京市密云縣教研中心 王海軍
　分層測試讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅
　北京市密云縣檀營小學(xué) 相遠(yuǎn)超 李連英
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》助我分層教學(xué)，駛向成功
　北京市密云縣太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 王華文
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》還“我”成功夢想
　北京市門頭溝區(qū)城子小學(xué) 馮秋梅
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》促師生共同發(fā)展
　北京市門頭溝區(qū)龍門小學(xué) 呂雅
　讓弱者變強(qiáng) 讓強(qiáng)者更強(qiáng)
　北京市密云縣東邵渠中學(xué) 羅海亮 北京市密云縣教研中心駱自華
　實(shí)踐與收獲同行
　北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)行宮園學(xué)校 王桂妹
　讓“生銹”的齒輪慢慢轉(zhuǎn)起來
　北京市密云縣東邵渠中學(xué) 羅海亮
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》促師生共同進(jìn)步
　北京市密云縣第三中學(xué) 劉艷
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》優(yōu)化了教與學(xué)
　北京市密云縣河南寨中學(xué) 張君英
　讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅
　北京市密云縣新農(nóng)村中學(xué) 葛長娟
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》促進(jìn)師生共同發(fā)展
　北京市密云縣穆家峪中學(xué) 張靜紅
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》，讓學(xué)困生體驗(yàn)到成功的喜悅
　北京市密云縣水庫中學(xué) 郭喆
　學(xué)生的良師益友，教師的得力助手
　北京市密云縣太師莊中學(xué) 王海梅
　分層測試讓孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
　北京市密云縣高嶺鎮(zhèn)中心小學(xué) 張立民
　分層測試讓不同的學(xué)生綻放光彩
　北京市密云縣檀營小學(xué) 相遠(yuǎn)超
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》——讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展
　北京市密云縣第四小學(xué) 趙婷
　我的《數(shù)學(xué)分層測試卡》應(yīng)用心得
　北京市密云縣新城子中學(xué) 馮文艷
　有效使用《數(shù)學(xué)分層測試卡》 帶給教學(xué)三個(gè)“改變”
　北京市密云縣穆家峪鎮(zhèn)中心小學(xué) 王小軍
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更和諧
　北京市密云縣密云鎮(zhèn)中心小學(xué) 王鳳云
　《數(shù)學(xué)分層測試卡》——學(xué)困生心中的一縷陽光
　北京市密云縣河南寨中心小學(xué) 張素艷 常迎春
　讓學(xué)困生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
　北京市密云縣第五小學(xué) 卜小雪
　把課堂變成師生最向往的地方
　山東省寧津縣保店鎮(zhèn)明德小學(xué) 孫瑞金
后記

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