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圖書簡(jiǎn)介

本書以《我們的課堂》命名，展現(xiàn)了過(guò)去幾年中學(xué)校在課堂教學(xué)革新方面的探索歷程和經(jīng)驗(yàn)�！暗赖碌恼n堂”、“生活的課堂”、“對(duì)話的課堂”、“探究的課堂”雖是學(xué)校最初開(kāi)展教學(xué)改革的共同愿景，但在全體教師堅(jiān)持不懈的探索中，當(dāng)初的愿景已逐漸化入現(xiàn)實(shí)，成為學(xué)校課堂教學(xué)改革的特色。
目錄
序言
第一章 課堂教學(xué)改革總論
　第一節(jié) 課堂教學(xué)改革的背景
　第二節(jié) 課堂教學(xué)改革的理念
　第三節(jié) 課堂教學(xué)改革的途徑
　第四節(jié) 課堂教學(xué)改革的過(guò)程
第二章 課堂教學(xué)改革的特色
　第一節(jié) 道德的課堂
　第二節(jié) 生活的課堂
　第三節(jié) 對(duì)話的課堂
　第四節(jié) 探究的課堂
第三章 課堂教學(xué)改革的保障
　第一節(jié) 校本教研的開(kāi)展
　第二節(jié) 校園文化的建設(shè)
　第三節(jié) 課程資源的開(kāi)發(fā)
　第四節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)的改善
第四章 課堂教學(xué)改革的故事
　從“模仿”與“創(chuàng)造”談起
　當(dāng)信息技術(shù)遇到教學(xué)……
　記我的“教學(xué)自我”的形成與建構(gòu)
　快樂(lè)成長(zhǎng)源自校本研修
　那一課改變了我
　開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源要以學(xué)生為本
　抒發(fā)你內(nèi)心最真摯的感觸與體會(huì)——閱讀教學(xué)目的性之我見(jiàn)
　每一個(gè)貝殼都精彩
參考文獻(xiàn)
后記

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