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圖書(shū)簡(jiǎn)介

本書(shū)分兩個(gè)部分，第一部分為詹明道數(shù)學(xué)教育部分研究成果，主要從現(xiàn)存的資料中，收集了詹明道老師數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究的具有代表性的一些文章、講稿、教學(xué)案例及評(píng)析等；第二部分，匯集了研究人員對(duì)詹明道數(shù)學(xué)教育思想研究的系列報(bào)告。
詹明道老師從上世紀(jì)80年代初至現(xiàn)在，先后經(jīng)歷了數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練研究、有效教學(xué)策略研究和數(shù)學(xué)生態(tài)課堂研究的數(shù)學(xué)教育研究歷程。本書(shū)深入闡述了詹明道老師在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)研究、數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等方面取得的突出成果；分析了詹明道老師數(shù)學(xué)教育思想，即構(gòu)建數(shù)學(xué)生態(tài)課堂，強(qiáng)調(diào)教育環(huán)境、數(shù)學(xué)活動(dòng)、師生關(guān)系等對(duì)學(xué)生生命發(fā)展的重要作用。
目錄
前言
第一部分 詹明道數(shù)學(xué)教育成果
　1.走向數(shù)學(xué)生態(tài)課堂——我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的研究與探索
　2.建構(gòu)主義與數(shù)學(xué)教學(xué)
　3.國(guó)際中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的啟示
　4.用動(dòng)態(tài)生成的觀念重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)課堂教學(xué)
　5.關(guān)注課堂生態(tài) 構(gòu)建數(shù)學(xué)生態(tài)課堂——江寧區(qū)構(gòu)建“數(shù)學(xué)生態(tài)課堂”課題研究沙龍紀(jì)要
　6.對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的初步思考
　7.試論讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
　8.試談探索與實(shí)踐能力的培養(yǎng)
　9.努力挖掘教材的智力與非智力因素
　10.讓學(xué)生經(jīng)歷“數(shù)學(xué)化”的過(guò)程——“百分?jǐn)?shù)的意義與寫(xiě)法”教學(xué)實(shí)錄
　11.讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——《可能與一定》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
　12.新課程理念下有實(shí)效的計(jì)算教學(xué)——《一位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
13.親歷感悟建構(gòu)——“平均數(shù)”課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
第二部分 詹明道數(shù)學(xué)教育思想研究
1.特級(jí)教師詹明道數(shù)學(xué)教育思想概述
2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與思維訓(xùn)練
3.有效教學(xué)的研究與實(shí)踐
4.教學(xué)與建構(gòu)主義
5.數(shù)學(xué)生態(tài)課堂與學(xué)生發(fā)展
6.數(shù)學(xué)教學(xué)的研究及特征分析
7.數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
8.小學(xué)數(shù)學(xué)教材的改革與實(shí)施——訪江蘇省特級(jí)教師詹明道
后記
附錄一：燭光人生山高水長(zhǎng)
附錄二：綠葉本色愛(ài)的情懷——走近詹明道老師
附錄三：走進(jìn)特級(jí)教師詹明道
附錄四：詹明道數(shù)學(xué)教育(部分)成果一覽表
附錄五：“特級(jí)教師詹明道數(shù)學(xué)教育思想研究班”活動(dòng)大事記
附錄六：“特級(jí)教師詹明道數(shù)學(xué)教育思想研究班”學(xué)員情況一覽表

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