課堂教學(xué)的50個(gè)細(xì)節(jié)--一個(gè)專業(yè)研究者的聽課雜記
- 所屬分類:
課堂教學(xué)/..
- 作者:
鄭金洲 著
- 出版社:
福建教育出版社
- ISBN:9787533448875
- 出版日期:2007-12-1
-
原價(jià):
¥17.00元
現(xiàn)價(jià):¥15.30元
-
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圖書簡介
本書是“閩教書香文庫”叢書之一,該書作者以一個(gè)專業(yè)研究者的眼光,借助于聽課、評課的親身經(jīng)歷,透視了課堂上教師的言行舉止、學(xué)生的身心表現(xiàn),并將這些細(xì)節(jié)加以理論闡釋和學(xué)理說明,在細(xì)節(jié)行為當(dāng)中探尋其背后的理險(xiǎn)與理論含義,并在問題的深入思考中分析課堂的變革取向。該書可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。
聚焦課堂,關(guān)注教師,走進(jìn)學(xué)校,探索學(xué)術(shù),是鄭金洲教授風(fēng)格的真實(shí)寫照。本書匯集了作者近年來聽課所寫的隨筆,書中對課堂細(xì)致入微的觀察,鞭辟入里的分析,入木三分的評判,對廣大教師認(rèn)識課堂進(jìn)而駕馭課堂有限大幫助。
目錄
課堂,是教師展示自身生命價(jià)值的舞臺;教學(xué),是教師職業(yè)活動的主要存在形式。課堂中的一舉一動,教學(xué)中的一顰一笑,都傳遞著這樣或那樣的意義,有著各不相同的意蘊(yùn)。本書作者,以一個(gè)專業(yè)研究者的眼光,借助于聽課、評課的親身經(jīng)歷,透視了課堂上教師的言行舉止、學(xué)生的身心表現(xiàn),并將這些細(xì)節(jié)加以理論闡釋和學(xué)理說明。
本書所選取的50個(gè)細(xì)節(jié),在當(dāng)今的課堂上司空見慣,許多行為在一些教師看來理所當(dāng)然,根本不存在什么問題。在熟悉的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,在貌似沒有問題的地方捕捉問題,在細(xì)節(jié)行為當(dāng)中探尋其背后的理險(xiǎn)與理論含義,在問題的深入思考中分析課堂的變革取向,是本書的旨趣所在,正所謂“見微知著”。
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