小學(xué)生活與科學(xué)(3)(教師)

  • 所屬分類(lèi):
    課堂教學(xué)/..
  • 作者:
    朗文公司 編,黃純 主編
  • 出版社:
    外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
  • ISBN:9787560038469
  • 出版日期:2004-2-1
  • 原價(jià):
    ¥7.90元
    現(xiàn)價(jià):¥7.90元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介

外研社組織了有關(guān)學(xué)科及英語(yǔ)教育專(zhuān)家、學(xué)者,根據(jù)中小學(xué)目前的教學(xué)實(shí)際,參考和借鑒了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教材的精髓,權(quán)衡各地開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)工作的得失,博采眾長(zhǎng),群策群力,引進(jìn)、改編了這套《生活與科學(xué)》(Living Science)系列雙語(yǔ)教材。這套教材重視學(xué)科定位,在語(yǔ)言難度、科學(xué)性等方面把握正確,具有鮮明的特色:
首先,它貼近學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)實(shí)際,著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生從科學(xué)世界向生活世界的回歸。第二,文章內(nèi)容充實(shí),深入淺出。教材中出現(xiàn)的概念多以形象化、通俗化的詞語(yǔ)來(lái)表述,較少出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。第三,它強(qiáng)調(diào)科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的探究能力,既重結(jié)論更重過(guò)程。小學(xué)教材以活動(dòng)貫穿內(nèi)容始終,中學(xué)教材在一開(kāi)始就引入科學(xué)的概念及科學(xué)探究的步驟,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、思維能力及自學(xué)能力。第四,以知識(shí)寬度代替深度。在知識(shí)內(nèi)容方面,本套教材主要涉及生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)與宇宙科學(xué)三大領(lǐng)域。在系統(tǒng)地講解這三大領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,它側(cè)重從更廣泛的范圍內(nèi)對(duì)課程進(jìn)行整體構(gòu)思,學(xué)科內(nèi)容交叉滲透。第五,版面活潑,圖文并茂。配備大量精美的插圖是本套教材的一大特色,特別是小學(xué)教材充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,以實(shí)物照片和卡通圖片相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。第六,具有開(kāi)放性。本套教材在學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)安排、作業(yè)與練習(xí)、評(píng)價(jià)等方面給師生提供了選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新的空間,同時(shí)它還引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中潛移默化地掌握英語(yǔ),從而達(dá)到雙語(yǔ)教學(xué)的目的。
目錄
1 光是如何傳播的
2 光的反射
3 鏡像
4 光的七種顏色
5 水的用途和水處理
6 水的供給
7 水的三態(tài)
8 水循環(huán)
9 霧和露 
10 植物
11 植物是怎樣生長(zhǎng)的
12 植物的結(jié)構(gòu)
13 植物的日常生活
附錄

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