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(一)官學(xué)制度的建立與“六藝”教育的形成
1. 學(xué)校萌芽的傳說(shuō)
2. 夏商的教育
3. 西周的教育制度
“學(xué)在官府”;大學(xué)與小學(xué);國(guó)學(xué)與鄉(xiāng)學(xué);家庭教育。
4. “六藝”教育
(二)私人講學(xué)的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基
1. 私人講學(xué)的興起與諸子百家私學(xué)的發(fā)展
2. 齊國(guó)的稷下學(xué)宮
3. 孔丘的教育實(shí)踐與教育思想
創(chuàng)辦私學(xué)與編訂“六經(jīng)”;“庶、富、教”、“性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也”與教育作用和地位;“有教無(wú)類(lèi)”與教育對(duì)象;“學(xué)而優(yōu)則仕”與教育目的;教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法:因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)思行并重;道德教育;論教師;歷史影響。
4. 孟軻的教育思想
思孟學(xué)派;“性善論”與教育作用;“明人倫”與教育目的;“大丈夫”的人格理想;“深造自得”的教學(xué)思想。
5. 荀況的教育思想
荀況與“六經(jīng)”的傳授;“性惡論”與教育作用;以“大儒”為培養(yǎng)目標(biāo);以儒經(jīng)為教學(xué)內(nèi)容;“聞見(jiàn)知行”結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法;論教師。
6. 墨家的教育思想
“農(nóng)與工肆之人”的代表;“素絲說(shuō)”與教育作用;以“兼士”為培養(yǎng)目標(biāo);科技和思維訓(xùn)練為特色的教育內(nèi)容;主動(dòng)、創(chuàng)造的教育方法。
7. 道家的教育思想
老莊對(duì)社會(huì)文明的批判;“法自然”與教育作用;“逍遙”的人格理想;提倡懷疑的學(xué)習(xí)方法。
8. 法家的教育實(shí)踐與思想
倡導(dǎo)耕戰(zhàn)的學(xué)派;“人性利己說(shuō)”與教育作用;禁詩(shī)書(shū)與“以法為教”;禁私學(xué)與“以吏為師”
9. 戰(zhàn)國(guó)后期的教育論著
《大學(xué)》;《中庸》;《學(xué)記》;《樂(lè)記》。
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