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教育學(xué)在學(xué)科特點(diǎn)、自主命題上都別具特色,這也使得一些教育學(xué)考生的復(fù)習(xí)出現(xiàn)了問題。那么教育學(xué)考研存在哪些誤區(qū)呢?以下四點(diǎn)務(wù)必自查。
誤區(qū)一:“熟讀大綱解析,必定萬無一失。”
參加過考研的人一般都知道,如果把政治大綱弄透徹,那么政治往往能得高分。那是因?yàn)檎未缶V解析的編寫者是教育部考試中心,而教育學(xué)大綱解析是由不同院;虺霭嫔缱孕芯帉,難免有一些內(nèi)容在大綱解析中沒有提及。比如2008年真題:“感情豐富、敏感多疑屬于哪種氣質(zhì)類型(選擇);試比較相關(guān)課程、融合課程、廣域課程的異同(簡答第2小題)。”這是大多數(shù)大綱解析沒有涉及到或者只用一句話提到,并沒有展開分析,甚至還有一些考題的考點(diǎn)是某些版本的大綱解析完全沒有提及的內(nèi)容。
出現(xiàn)在市場上的統(tǒng)考課“大綱解析”的相關(guān)書籍非常多,很難說哪本更權(quán)威或者哪本更全面,建議考生根據(jù)自己復(fù)習(xí)的情況選取1-2本,最好選取一本報(bào)考院校編著的版本(也許在閱卷時(shí)有一定的作用)。另外,在大綱指導(dǎo)下充分利用各門課的經(jīng)典教材,而這需要一定復(fù)習(xí)時(shí)間為前提。
誤區(qū)二:“只需記熟考點(diǎn),無須筆頭練習(xí)。”
其實(shí),教育學(xué)這樣的文科學(xué)科也需要筆頭練習(xí),對于客觀題,適度的練習(xí)可以起到強(qiáng)化記憶、檢查復(fù)習(xí)效果、避免盲目自信的作用。而對于主觀題,雖然筆頭練習(xí)比較花費(fèi)時(shí)間,但是充分的練習(xí)可以找到好的解題技巧和答題步驟,還可以從枯燥的讀背記憶中解放出來,加深知識點(diǎn)的印象。特別是面對“采點(diǎn)給分”的閱卷方式,沒有足夠的筆頭練習(xí)作基礎(chǔ),到了考場很可能找不到答題的感覺或者因?yàn)樗悸坊靵y不能答到“得分點(diǎn)”上去。
近幾年教育學(xué)統(tǒng)考試卷一個(gè)很明顯的特點(diǎn)是題目開始變活,注重專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的考察,對于那些不講方法、盲目死記硬背的考生就會覺得題目“難”了。根據(jù)研究生招生改革的趨勢,以后的考試必定越來越注重能力和素質(zhì)。所以復(fù)習(xí)時(shí)采取“閱讀—理解(思考)—記憶—練習(xí)—反思”的復(fù)習(xí)方式,才能在考試競爭中游刃有余。
誤區(qū)三:“我已復(fù)習(xí)妥當(dāng),考前不抱拂腳。”
案例展示:所謂“臨時(shí)抱拂腳”,本意是鼓勵(lì)人們“工夫在平時(shí)”,現(xiàn)在卻廣泛被理解為“考前還看書往往是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)”。教育學(xué)考試中的確會出現(xiàn)不少需要記憶的內(nèi)容,而且人的記憶很奇怪,有些遺忘遵從“遺忘曲線”,有些東西“說忘就忘”。所以教育學(xué)考前翻翻書還是比較有作用的,如果能碰上原題更好;如果實(shí)在沒碰上,至少讓你對教育學(xué)的知識保持臨場熟悉感,考試時(shí)候也能更快進(jìn)入到教育學(xué)的情境中。如果平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候,清楚自己的重點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn),還有薄弱點(diǎn),臨考前再看看書效果更好。但是,筆者個(gè)人認(rèn)為,考前不適宜兩個(gè)同學(xué)之間互相提問(這個(gè)工作可以在平時(shí)多做,有利于互相交流、查補(bǔ)缺漏),容易引起不必要的焦慮。
誤區(qū)四:“‘教育研究’只考大題,不必注意細(xì)節(jié)。”
雖然統(tǒng)考中教育研究方法所占分值不多,但是對后續(xù)學(xué)習(xí)卻有重要意義。運(yùn)用常用的方法,如文獻(xiàn)法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、行動(dòng)研究等來探討教育現(xiàn)象或研究教育問題,是一個(gè)教育研究工作者的基本能力。研究方法注重考生分析、解決實(shí)際問題的能力,要求考生盡量參與一些實(shí)踐。由于很多考生沒有真正參與教育研究,因此,在答題時(shí)知其然,而不知其所以然。只有在平時(shí)參與了一些教育研究,才能真正地將知識與實(shí)際結(jié)合起來,在答題時(shí)才能更加全面。此外,《教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱》中并沒有明確提出教育研究方法不考選擇題,一旦考了選擇題,信度、效度、難度、區(qū)分度、教育實(shí)驗(yàn)的類型、教育實(shí)驗(yàn)的格式、定量分析的方法、變量控制的方法等等知識點(diǎn)都是難度很大的考點(diǎn)。
備考教育學(xué)考研的考生,如果你發(fā)現(xiàn)自己也中了以上四種誤區(qū)中的任意一種,請及早改正。
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