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柏拉圖
⑴哲學(xué)觀點:理念論—將世界劃分為現(xiàn)象世界和理念世界,現(xiàn)象世界是不完善、不真實、暫時的,只有理念世界才是完善、真實、永恒的。
⑵教育思想:
①教育目的:培養(yǎng)智慧、勇敢、節(jié)制、正義的公民。
②教育觀點:國家應(yīng)嚴(yán)格控制公共教育,教師由國家選聘,強(qiáng)調(diào)男女兒童受到同樣的教育,“寓學(xué)習(xí)與游戲”的最早提倡者。
③教育分期理論:
a.0-7歲,學(xué)前教育,游戲、講故事、唱歌,然后在神廟中接受教育
b.7-18歲,普通教育,國家辦的初等教育機(jī)構(gòu)
c.18-20歲,高等教育,體育軍事訓(xùn)練等,畢業(yè)后成為“護(hù)國衛(wèi)士”
d.20-30歲,經(jīng)過挑選后進(jìn)行理智教育,“四藝”教育,即算術(shù)、幾何、天文、音樂
e.30-35歲,辯證法教育時期,培養(yǎng)哲學(xué)家、政府官員
f.35-50歲,“哲學(xué)王”,哲人教育,參與到實際鍛煉
⑶教育思想中的正確之處:重視教育在人的發(fā)展方面的培養(yǎng)、訓(xùn)練作用;重視教育與政治生活的聯(lián)系;重視各種學(xué)科在培養(yǎng)各種人才方面的實際作用;重視基本知識在初等學(xué)校教學(xué)中的意義和作用;重視游戲、講故事、唱歌等活動在幼兒教育方面的地位和作用等等。
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