(高職高專(zhuān))物業(yè)管理概論(物業(yè)管理類(lèi))
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
林建寧，胡家忠 主編
- 出版社：
大連理工大學(xué)出版社
- ISBN：9787561151648
- 出版日期：2009-10-1
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原價(jià)：
￥18.00元
現(xiàn)價(jià)：￥13.10元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《物業(yè)管理概論》是新世紀(jì)高職高專(zhuān)教材編審委員會(huì)組編的物業(yè)管理類(lèi)課程規(guī)劃教材之一。
經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，物業(yè)管理行業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，管理領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，不少高職高專(zhuān)院校紛紛開(kāi)設(shè)物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，為物業(yè)管理行業(yè)培養(yǎng)和輸送了各類(lèi)應(yīng)用型人才。
近年來(lái)高職高專(zhuān)教育的改革對(duì)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等方面都提出了新的要求，因此高職高專(zhuān)教材的編寫(xiě)要緊緊圍繞培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，要徹底改變傳統(tǒng)的普通高等教育學(xué)科型教材編寫(xiě)模式。既要貫徹“必需、夠用”的原則，滿(mǎn)足加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)、壓縮理論教學(xué)學(xué)時(shí)的要求，又要突出高職高專(zhuān)教育“淡化理論、夠用為度、培養(yǎng)技能、重在應(yīng)用”的特點(diǎn)，因此教材必須既精簡(jiǎn)又全面，既適合教學(xué)又方便自學(xué)。在專(zhuān)業(yè)技能課教材的編寫(xiě)中，不能把它作為一門(mén)學(xué)科去研究，而應(yīng)作為一種技能去培養(yǎng)。以專(zhuān)業(yè)技能課的培養(yǎng)能力為導(dǎo)向，確立專(zhuān)業(yè)技能課的內(nèi)容和形式，以及內(nèi)容的難易程度。從根本上改變重知識(shí)、輕能力，重書(shū)本、輕技能，重課堂講授、輕實(shí)踐教學(xué)的弊端，突出高職高專(zhuān)教育職業(yè)性、實(shí)踐性的特點(diǎn)，培養(yǎng)出有用之才，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零距離上崗”打下良好基礎(chǔ)。
目錄
物業(yè)管理導(dǎo)論
模塊一 物業(yè)管理的基本概念
模塊二 物業(yè)管理的內(nèi)容及作用
模塊三 物業(yè)管理的起源與發(fā)展
情境一 物業(yè)服務(wù)企業(yè)
模塊一 物業(yè)服務(wù)企業(yè)的設(shè)立
模塊二 物業(yè)服務(wù)企業(yè)的運(yùn)行
模塊三 物業(yè)服務(wù)企業(yè)的資質(zhì)管理
模塊四 物業(yè)服務(wù)企業(yè)與相關(guān)機(jī)構(gòu)
情境二 物業(yè)管理招投標(biāo)
模塊一 物業(yè)管理招投標(biāo)概述
模塊二 物業(yè)管理招標(biāo)
模塊三 物業(yè)管理投標(biāo)
情境三 物業(yè)管理的前期準(zhǔn)備
模塊一 早期介入
模塊二 前期管理
情境四 物業(yè)管理的啟動(dòng)
模塊一 承接查驗(yàn)
模塊二 入住
模塊三 裝修管理
情境五 物業(yè)的日常管理
模塊一 業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)
模塊二 常規(guī)性的公共服務(wù)
模塊三 各類(lèi)物業(yè)的管理
附錄
附錄1 物業(yè)管理投標(biāo)函
附錄2 法人代表授權(quán)書(shū)
附錄3 物業(yè)管理投標(biāo)書(shū)
參考文獻(xiàn)
