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圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　《教師如何幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》為了幫助廣大輔導(dǎo)員提高，我們特組織編寫(xiě)了“校園輔導(dǎo)員工作”系列叢書(shū)，旨在為輔導(dǎo)員提供一些理論知識(shí)，并解決他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題，更好的開(kāi)展輔導(dǎo)工作。本叢書(shū)包括：《小學(xué)心理輔導(dǎo)教師工作指南》《中學(xué)心理輔導(dǎo)教師工作指南》《如何進(jìn)行中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)》《教師如何幫助孩子走出厭學(xué)的誤區(qū)》《教師如何幫助學(xué)生預(yù)防和矯治學(xué)習(xí)困難》《教師如何幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》。其中前三本是心理輔導(dǎo)的內(nèi)容，系統(tǒng)講解中小學(xué)心理輔導(dǎo)，并將現(xiàn)在很熱門(mén)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)單列成冊(cè)，希望能對(duì)各位輔導(dǎo)員有所幫助。后三本是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的內(nèi)容，主要就學(xué)生遇到的主要學(xué)習(xí)障礙與學(xué)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行講解，使得輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)工作能夠更加有的放矢。

　　《教師如何幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》的特色主要是將理論與案例很好地結(jié)合在一起，使得知識(shí)理解起來(lái)沒(méi)有那么枯燥，在內(nèi)容上又能完全符合新課程改革的需要。本套叢書(shū)可以作為廣大輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn)的教材，也可作為各位老師自行閱讀的讀物。

目錄

引言

第一章 問(wèn)題篇：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題注重效率

第一節(jié) 正確對(duì)待學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

第二節(jié) 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

第三節(jié) 恰當(dāng)設(shè)定期望值

第四節(jié) 注重學(xué)習(xí)效率

 

第二章 自主篇：培養(yǎng)興趣自主學(xué)習(xí)

第一節(jié) 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

第二節(jié) 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

第三節(jié) 學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

第四節(jié) 細(xì)分目標(biāo)，循序漸進(jìn)

 

第三章 信心篇：樹(shù)立信心不怕失敗

第一節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生的自信心

第二節(jié) 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維

第三節(jié) 多用肯定和表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)

第四節(jié) 包容學(xué)生的失敗

第五節(jié) 考試成績(jī)?cè)u(píng)定方法多樣性

第六節(jié) 適當(dāng)實(shí)行反面教育

 

第四章 課堂篇：課堂創(chuàng)新教學(xué)相長(zhǎng)

第一節(jié) 讓學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩

第二節(jié) 營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛

第三節(jié) 建立創(chuàng)新型課堂

第四節(jié) 合理利用自習(xí)課

 

第五章 環(huán)境篇：家校結(jié)合多法并行

第一節(jié) 激發(fā)學(xué)生的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

第二節(jié) 注重教室環(huán)境的營(yíng)造與維護(hù)

第三節(jié) 教師以身作則

第四節(jié) 與家長(zhǎng)做好交流

 

第六章 發(fā)展篇：身心健康均衡發(fā)展

第一節(jié) 注意勞逸結(jié)合

第二節(jié) 適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉

第三節(jié) 寓教于樂(lè)

第四節(jié) 適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)

第五節(jié) 幫孩子樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)

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